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邓老师-从错题摸清薄弱处,英语、数学双科稳步推

课程标题:从错题摸清薄弱处,英语、数学双科稳步推

辅导课程:初中英语点击查看邓老师详情老师编号:T4787

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课程简介

初中阶段的英语和数学,其实都不算特别难,但很多学生容易在初二开始分化,主要是因为单词量上来了、语法变多了,数学又突然加了函数,一下子适应不了。

我带初中生的时候,比较习惯先从最近的单元测验或者月考卷子入手,看看错题集中在哪个板块。英语方面,初中生最常见的两个问题是单词背了就忘和语法填空不知道填什么。

我会让学生把每单元的核心词汇用造句的方式记,而不是硬背字母顺序,顺便把句子里的动词时态和介词搭配也练了。阅读题如果错得多,我会建议他先看题干再回文章找关键词,这个技巧对考试拿分挺管用的。

数学方面,初中的一元一次方程、二元一次方程组和不等式,其实核心就是“等量关系”四个字,很多学生列不出式子是因为读题的时候没把已知量和未知量对应上。我会带着他把题目里的条件用笔划出来,转化成简单的数学语言,再列方程。

去年暑假我带过一名初中生,一开始数学总是在及格线徘徊,后来主要就是补方程和几何证明的格式,两三个月后月考能考到一百一左右,他自己说感觉做题的时候没那么慌了。英语也从七八十分提到了接近一百,主要是在阅读和完形上少错了好几道。我觉得初中阶段最重要的是让学生别怕题目,能把会做的全做对,分数自然就上去了。每次课结束我会留十分钟把当天讲的重点口头复述一遍,学生能讲出来就说明真的懂了。

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