
课程简介
之前带过一个高二的女生,主要补英语,偶尔也会顺带看看她的语文阅读理解。她最头疼的是英语完形填空和七选五,每次错得比较多,自己也说不清为什么。我带她的时候,没有急着讲语法,而是先让她把文章从头到尾读一遍,圈出自己认识的词组和连接词,再看选项里哪些词在上下文里有重复或者反义关系。这样练了几次之后,她慢慢能找到感觉了。语文那边,她作文老是跑题,我就让她写之前先花两分钟在草稿纸上列个简单提纲,把每段想写什么用几个词记下来,写的时候照着提纲走,后来她跟我说这个方法很管用。这个学生给我的感觉是,高中生其实基础不差,就是有时候做题太急,静不下心来读材料,我做的更多是陪着她一起读,在旁边提醒她别慌。作为英语师范的学生,我在学校学的教学法课程里也强调过“以学生为中心”,我觉得放在家教里就是多问学生“你是怎么想的”,而不是直接给答案。暑假如果有高中生想补英语或者语文,我愿意继续用这种方式带。
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