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潘老师-盯习惯、补漏洞,小学全科也能稳住

课程标题:盯习惯、补漏洞,小学全科也能稳住

辅导课程:小学数学点击查看潘老师详情老师编号:T4829

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课程简介

我教过一个六年级学生的语数英,主要是帮他查漏补缺和提前预习新课。这个孩子语文阅读题容易答不到点上,作文也写得短,我就让他每次读短文后口头复述一遍,再对照题目找答案,慢慢他答题没那么跑偏了;英语方面他单词记不牢,我就带他把单词按话题分类,每天默写一小组,预习新课前先过一遍生词,上课能跟上老师节奏了。数学是他相对弱的科,计算粗心,应用题读一半就动笔,我要求他必须把题目读两遍,圈出数字和问题再列式,暑假练下来,开学摸底考数学比期末多了十几分。另外还带过一个初一学生的数学辅导,主要做功课和课外拓展,学生反应快但容易跳步骤,我就让他把每一步都写清楚,减少扣分。体会就是小学生注意力时间短,需要变换方式,比如数学练累了就换成英语默写或语文阅读,穿插着来效率更高。

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