
课程简介
今年刚过一名初三学生,我其实心里挺没底的。他英语大概65分左右,一提到英语就皱眉,说自己“看不懂、记不住”。我先没急着讲题,而是让他做了几篇阅读,发现他主要是词汇量不够,长句子一多就慌。
于是我把阅读里反复出现的词整理出来,每次课先过一遍,不要求他死记拼写,先做到看到能反应出意思。讲阅读时我也不逐句翻译,而是让他先自己读,读不懂的地方我再帮他拆一下句子结构。
就这样坚持了两个月,他阅读正确率提升了大概35%,期末考了83分,最重要的是不再像以前那样一翻开英语书就抗拒了。这段经历让我觉得,初中生其实不缺理解力,缺的是有人帮他们把大目标拆小,让他们觉得“我能行”。我自己也在过程中学会了更有条理地去安排内容,而不是想到哪讲到哪。
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