
课程简介
高中历史的学习需要学生具备较强的知识整合能力。历史知识不再是孤立的事件和年代,而是相互联系、相互影响的一个整体。因此,我在教学中注重帮助学生构建知识体系。我会引导他们从宏观的角度去看待历史的发展脉络,将不同的历史事件、人物和思想放在一个大的历史背景下进行分析和整合。比如在学习中国古代史时,我会让学生们梳理从夏商周到明清各个朝代的政治制度、经济发展、文化变迁等方面的内容,让他们明白这些内容之间的内在联系。通过这种方式,学生们能够更好地理解和记忆历史知识,而不是零散地去背诵。
部分家教经验:
1、2022年帮助高中学生从67分提到87分,名次从56提到11。当孩子对历史学习发生厌倦,后期经过三个月学习考进211大学。
2、2023年高三年级厌学学生历史从41分考到了82分,并爱上了历史学习。
3、辅导2024年山东艺术生高考,在1个月短期培训中,帮助提高20分,顺利帮助其度过高考焦虑,考上当地重点大学
闫老师开设的其他课程...
初中历史善于引导学生进行历史方面的学习与思考我发现许多学生对历史的学习存在畏难情绪。他们觉得历史知识繁杂,年代、人物、事件等信息像一团乱麻,难以梳理和记忆。面对这种...
高中相关在线辅导课程...

系统性辅导涵盖知识网络构建、专题突破、真题演练和应试策略,帮助学生明确方向,在有限时间内实现有效提升。辅导经验有长达八年...

典型教学事例高一女生,物理成绩从最初的23分提高到67分。学生主要是对物理兴趣不大,对课本内容存在理解上的一些偏差,在学...

高考物理辅导中,我注重系统性梳理整个高中物理知识网络,从力学、电磁学到热学与光学,帮助学生建立各板块之间的逻辑联系,明确...
