漳州初中英语辅导

曾辅导一名初一学生，该生小学英语词汇积累不足，语法概念模糊，对初中英语学习产生畏难情绪。结合大班授课中总结的衔接教学经验，我制定了“词汇 基础语法”双轨辅导方案。

词汇学习上，摒弃机械背诵，结合学生兴趣引入生活场景词汇，如美食、运动相关词汇，通过造句、情景对话帮助巩固，每周开展词汇小测，及时查漏补缺。

语法方面，从小学接触过的一般现在时、现在进行时入手，对比初中语法的延伸知识点，用简单易懂的语言拆解语法规则，配合课本例题、基础练习题强化应用。

通过一段时间的辅导，有效地解决了学生基础薄弱、学习方法不适应的问题。