
课程简介
高中数学最大的问题是知识量大、前后联系紧,很多学生高一没学好,高二就跟不上了。我带过一位高一升高二的学生,暑假专门给他复习高一内容。我的做法是先把函数、三角函数这些核心章节过一遍,不是全讲,而是先让他做几道基础题,看他哪里卡住。比如指数函数和对数函数的运算性质,很多学生记混,我就会用具体数字举例让他自己算一遍,而不是直接告诉他公式。
站在应试角度,我习惯帮学生分析他的丢分点在哪里。选择填空前几道是基础,如果错说明概念不清;后面大题的第一问通常不难,如果拿不到分那就是根本不会。针对补差的学生,我不会一上来就讲难题,而是把课本例题和练习题的变式做熟。高一升高二那个学生,刚开始做函数定义域和值域的题经常漏条件,我就让他每一步都写出“为什么这样列式”,练了两周后明显好了很多。
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