
课程简介
初中阶段,我辅导过初三同学的数学和化学。他当时的状况是:化学50分左右,很多方程式记混,实验题不知道怎么答;数学90分左右,基础题会做但稍微综合一点的就没思路。
化学方面,我主要做两件事。第一,错题分类讲。他把平时作业和考试里的错题拿来,我不直接给答案,而是先问他“这道题考的是哪个单元的知识点”,定位不准的话我就翻到教材对应章节,把那段知识重新讲一遍,然后让他重做原题。第二,整理笔记。初中化学有很多零碎的东西,比如常见物质颜色、沉淀、气体检验方法。我让他专门拿一个本子,每复习一章就归纳一张表,比如“氧气和二氧化碳的制取对比”。化学从50分提到70 ,主要靠的就是把零散知识串起来,做题时能想得到。
数学方面,他90分的水平意味着基础概念没问题,但综合题容易卡住。我的方法是:拆解综合题。比如一道二次函数和几何结合的题,我会带着他先读题,圈出哪些条件给二次函数用的,哪些给几何用的,然后分步做。第一步先把二次函数解析式求出来,第二步再处理几何部分。他慢慢发现综合题其实就是几个简单题的拼盘,也就没那么怕了。
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