
课程简介
高一自然地理如大气环流、水循环等抽象内容,我让学生先默画简易示意图再口头解释,卡壳处便回课本逐句拆解。高二人文地理和区域地理,我会帮学生搭建区位分析框架,例如农业区位从自然和社会两方面共八个点,每做一个区域案例就让学生按框架填空,填不全的便是薄弱环节。高三复习阶段,选择题训练先看坐标单位再看整体趋势,做完后让学生用一句话写出选择理由,暴露读图盲区;综合题则训练术语踩点,分条用短句作答,对照标答后口头复述漏掉的关键词为何是得分点。每周额外作业控制在两套选择题加一道综合题,重在吃透而非赶量。上门辅导会带空白区域地图册让学生现场填图,线上共享。及时与家长沟通一次进度,如实反馈进退,不夸大效果,让双方都心里有数。
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