
课程简介
2025年九月,我带了一个高一的孩子。这个学生的情况比较特殊,因为一些原因,落下的课比较多。刚接手的时候,他很多知识点都是断的,学校讲的内容他跟不上,做题也比较吃力。说实话,高中和初中不一样,初中内容相对少,高中进度快,知识点也多,一旦落下,后面就很难接上。
我的做法是,先带他把落下的知识点过一遍。不是从头到尾念课本,而是按照章节,把重要的概念、公式、定理先理清楚。他哪里卡住了,我就停下来讲,讲完让他自己说一遍,确认他理解了再往下走。过完知识点之后,我会带他总结题型。高中数学题类型比较固定,比如函数、三角函数、数列这些,每种题型都有常见的解法。我帮他整理出来,让他知道看到什么题该往哪个方向想。
上课的时候,我尽量讲得细一点,耐心一点。他问的问题,不管多基础,我都会认真回答。因为我知道,他落下的课多,很多地方不是他不想学,而是确实没人给他讲清楚。课下他问我题,我也会尽量及时回。经过一段时间,他落下的课慢慢补回来了,学校的内容也能跟上了。虽然不敢说他成绩一下子提了多少,但至少他不再像之前那么慌,做题也有思路了。
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