周老师性格乐观开朗，初高中数理化可带。
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我是同济大学港口航道与海岸工程专业大四学生，来自江苏南通。高中时数理化基础不错，大学期间获得过新生奖学金、一等奖学金和优秀学生称号。参加过全国大学生数学建模竞赛（上海市三等奖）和全国大学生水利创新设计...
上海杨浦大学生初中数学上门家教老师
T 4672 田老师喜欢小朋友
T 2503 - 上海师范大学
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初中数学:1、辅导过初二男孩的数学，语文和英语，之前数学只能勉强及格、到现在对数学不抵触到80多分，帮助男孩克...小学数学:辅导过四年级小朋友数学，成绩从50分提升至80分；......崔老师对待学生态度认真负责
T 4036 - 上海理工大学
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作为一名就读于上海理工大学光学工程专业的研究生一年级学生，我自认为具备扎实的学业基础与一定的教学能力。上海理工大学作为一所知名高校，其学术氛围浓厚、教育资源丰富，这为我的学习与成长提供了良好的环境，也...刘老师喜欢引导式教学，尝试创新性学法。
T 3800 - 上海财经大学
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我是上海财经大学计算机科学与技术专业的一名大四学生，同时也有着两年的兼职家教经验。在学术竞赛方面，我曾荣获美国大学生数学建模比赛 H 奖以及上海市大学生数学竞赛三等奖，高中阶段也多次在数学竞赛中崭露头...李老师友善、认真
T 2316 - 东华大学
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小学作业辅导:家教经验:高考结束以来一直带一年级的孩子。与此同时，还教了初二孩子的物理，带领他入门。...初中数学:在寒暑假教过初一初二的孩子。主要教授物理、数学知识和英语学习方法。初中的这两位同学成...陈老师积极向上、认真负责！
T 3806 - 上海理工大学
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在学业上，我始终保持着积极的求知欲和严谨的学习态度。本科期间，我凭借扎实的专业知识和实践能力，荣获了第十六届中国电机工程学会数学建模竞赛全国三等奖。这份荣誉不仅体现了我在数学领域的深厚功底，也见证了我...高老师教学经验丰富
T 2444 - 上海应用技术大学
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小学作业辅导:有耐心，擅长用通俗易懂的方法讲解知识点，不拘泥于一题，举一反三，融汇贯通，帮学生理清知识背后的逻辑关...初中数学:家教经历：主要辅导小初高中数学，以及全科作业辅导，现在机构带小学初中班...张老师性格沉稳，为人随和，对理科逻辑分析较为擅长。
T 3573 - 上海理工大学
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自我介绍：1、中小学一直名列前茅，小学时语文数学拔尖，中学时语文数学物理化学拔尖，初中时曾获得过多次市级征文比赛一二三等奖，初三时获得过安徽省创新作文大赛一等奖一次，初中物理中考满分。2、大学时连续三...金老师擅长数学英语，授课认真负责
T 2904 - 上海财经大学
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初中数学:数学，学的是思路与思维，对题目进行合理的分析，再把题目与所学知识联系起来，找到突破口。 当掌握数学的...初中英语:随着全球交流的普遍性，英语仿佛成了我们必须掌握的一门语言。然而，很多同学在...洪老师非常耐心，善于抓住本质问题。
T 4180 - 上海电力大学
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作为一名就读于上海电力大学电气工程专业的研一学生，我具备扎实的理科知识基础和丰富的教学经验。上海电力大学作为一所专业性强的高校，为我提供了系统的专业知识学习平台，让我在电气工程领域积累了深厚的知识储备...王老师理科思维优秀，理解能力与适应能力强
T 3654 - 上海公安学院
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获奖荣誉：“美亚杯”第九届全国电子数据取证竞赛线上学生组团体赛一等奖第七届强网杯全国网络安全挑战赛“强网先锋”(150/1900)2022-2024学年第一、二学期二等奖学金第四届全国网络空间取证竞赛...马老师善于与学生、家长沟通，能够因材施教
T 3727 - 上海理工大学
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语言能力：英语四级500 ，六级500分，具备良好的英语沟通能力学习经历：初高中理科成绩优异，在初中曾多次获得年级第一，高中全年级前十人际沟通：善于与学生、家长沟通，能够因材施教课程设计：能够根据学生...苏老师本人中学阶段成绩优异，有耐心。
T 2980 - 上海外国语大学
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初中英语:我相信任何事情只要自己用心去做，付出都会得到回报。在我做家教工作的过程中，我和学生都将对于我们的收获...初中数学:我中学时期数学也像英语一样优秀，对于数学的学习，我认为一定要做一定量的习题...郑老师性格开朗，对数学、物理和英语学科教学有经验
T 3312 - 上海理工大学
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我认为做家教就要做出自己的特色，而不是和学生在学校里所接受的教育方法和形式一样，我自己是这样一步步走来的，倘若家教和教室里的感觉基本上是一样的话，那还不如去学校学习。因为我刚进初中的时候英语不是很好，...高老师各学科基础扎实，可以辅导各类中小学生。
T 2377 - 同济大学
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初中数学:我对数学一直都很喜欢，常常为解决一些难题而感到兴奋，对学习数学也颇有心得。我在辅导学生数学时会以这样...小学作业辅导:我喜欢阅读、音乐和旅行.我性格开朗,爱好广泛,善于与人交往,能够和不同...马老师开朗，外向，以诚待人
T 2829 - 同济大学
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高中数学:个人认为，数学是一个考察人严密的逻辑思维的学科，并不是说做很多题就能得到很大的提高，数学学的好的人并...初中数学:鉴于学生掌握基础知识的层次不同，本人在学习的过程中总结了一些方法，希望能与...
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