编号:T3000 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-7-1
小学数学:我曾经做过一对一模式的家教,其对象是小学生。家教工作经历:1、2021.12-2022.02曾经教过...初中数学:基础对于数学来说很重要,面对基础不好的同学,我会先补基础,补基础同时补自信。中学数学分代数和几何,可......
编号:T2985 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-30
小学英语:我这个人性格比较活泼,特别有孩子缘,基本上所有孩子都喜欢和我玩,所以我比较容易和孩子们沟通。进入大学...小学数学:我觉得家教是一个不错的选择,我觉得教书育人本来就是一件愉快的事,而且还能和小孩子一起相处,那就更不用......
编号:T2657 湖南农业大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-6-29
家教科目: 小学作业辅导 初中数学
辅导区域:
东莞: 茶山 东城 东坑 常平 凤岗 虎门港管委会 虎门 厚街 横沥 高埗 南城 石碣 石龙 石排 松山湖管委会 万江
小学作业辅导:家教经验:1. 21年9月-22月6月,带教了一个六年级的数学,一开始孩子数学没什么兴趣,只会做一些...初中数学:1.2022年4月到6月辅导初三学生备战中考语文,经过基础的补强和练习以及少数题目的拔高,从原来的6......
编号:T3929 广东外语外贸大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-26
作为一名广东外语外贸大学工商管理专业的在校大学生,我有着扎实的专业知识基础,这不仅体现在对管理学、经济学等理论的深入学习上,更在于通过这些课程培养出的逻辑思维和问题解决能力。在学习过程中,我逐渐掌握了如何将理论知识与实际问题相结合,这种能力让我在面对家教任务时,能够以一种系统且富有逻辑的方式来引导学生学习。大学的学习生活让我明白,知识的学习并非只是死记硬背,而是要理解其背后的原理和逻辑,这样才能真正掌握知识并运用到实际中去。我将这种学习理念融入到我的家教辅导中,努力让学生们也能体会到这种学习的乐趣和效果。在大学期间,我积极参与各类社团活动,这些经历锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。无论是组织活...
编号:T2678 广东白云学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-6-22
初中英语:英语学习事实上就是一个积累的过程,每一个单词,每一个语法规则,诸如此类,构成了一个人整个英语的学习架...小学英语:我认为要想学好英语最重要的就是首先要培养对英语的兴趣,在我刚上初中的由于对英语很陌生总觉得学不进去,......
编号:T2294 湖南农业大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-22
小学作业辅导:在校期间辅导过小学全科,期中有一位五年级男生的英语和数学,他基础较为薄弱,很多简单题目的正确率不高。...初中作业辅导:我的英语与数学都比较好,在长期的家教辅导工作中,也积累了一些经验,在我看来教学方法应该是因人而异的,......
编号:T2882 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-6-22
小学作业辅导:大学期间有过多次小学作业辅导经历,也总结了一些教学经验,可以对小学语文、数学、英语等科目进行有效辅导...初中英语:本人语数英成绩优势较为明显,可以辅导初中的这些科目。部分初中家教案例:1、高考结束的那个暑假在机构做......
编号:T2949 广东医科大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-6-19
初中英语:本人擅长英语语法讲解,特别是句法分析。能够很好的给学生传授学习经验,也有自己的做题技巧,可以帮助学生...小学英语:在做家教过程中,发现一些孩子对学习英语根本就毫无任何兴趣,英语成绩当然也非常差。这主要原因之一是我们......
编号:T2550 广东科技学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-6-17
小学作业辅导:幼小衔接和一年级拼音学习。一名二年级不会拼音的女同学,经过在...初中英语:初二英语辅导。一名在广东省实验中学的男学生,学生成绩非常优秀...小学英语:小升初英语辅导。一名对英语毫无兴趣的男同学,原本成绩只有30......
编号:T2293 东莞城市学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-13
初中语文:作为中文系的我,对语文教学有一套独到的理念首先:让孩子喜欢我,积极乐观,认真负责,专业扎实。其次:读...小学语文:语文是我的最爱,也有特别的热情。文字,在我的世界里很奇妙,我也相信它有特别的魅力引导着你我。以前做过......
编号:T2310 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-7
小学作业辅导:2020年辅导过四年级及六年级学生的数学...初中化学:2022年期间,辅导过初三学生化学,对于化学教学较为有经验,...初中数学:2022-2023年曾辅导过初中生数学,进步明显。......
编号:T2283 广东医科大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-6-3
初中数学:家教经验:1.初一奥数(一对一) 原本学生是零基础奥数经辅导...小学作业辅导:六年级英语(一对一)假期预习新学期课程,新的学期成绩从下游到...高中数学:高一数学(一对一)复习回高一整一学年的课程;家长评价:为高二......
编号:T3492 东莞城市学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-27
本人目前就读于东莞城市学院汉语言文学专业,是一名大三学生。自小对文学有着浓厚的兴趣,高考语文成绩超过110分,大学期间我保持了优异的学习成绩,平均绩点达到3.7以上,并荣获校级一等奖学金。我积极参与学校活动,担任班干部,积累了丰富的团队协作和问题解决经验。在教学方面,我热情开朗,富有责任心,擅长耐心细致地辅导学生。我不仅对中小学语文教材有深入的理解,还能够根据学生的具体情况制定个性化的教学计划。例如,在辅导六年级学生时,我针对其语文阅读理解的薄弱环节,通过精选阅读材料和练习,帮助学生提升了解题技巧和写作能力。在数学和英语方面,通过系统复习基础知识和词汇积累,学生的成绩也有了显著提高。...
编号:T2250 东莞理工学大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-27
小学作业辅导:有过小学四、五年级英语、语文与数学辅导经验,学生在我耐心辅导一段时间后,成绩提升很快,受到了家长肯定...初中历史:我个人比较喜欢历史,对历史的学习好很有兴趣。历史不是字面上的年份、人物、事件,而是活生生的立体体现,......
编号:T3706 广东科技学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-26
我有着较为扎实的教育基础,曾在中山市卓雅外国语学校就读,主修政史地,并担任地理课代表一职,这让我对地理知识有着深入的理解和掌握,也为我之后的家教活动奠定了良好的基础。在地理学习方面,我参与过广东省地理竞赛两次,分别获得二等奖和一等奖的优异成绩,中考生地会考地理取得 a (全市百分之前五)的好成绩,高考地理成绩也达到了 85 ,这些成绩不仅是对我地理学习能力的肯定,也让我有信心和能力去辅导他人学习地理。在家教过程中,我逐渐形成了一套自己的教学思路。首先,我会花时间熟悉了解孩子科目的具体情况,通过与孩子交流、查看平时作业和测试卷等方式,找出孩子学习中的薄弱环节。然后,根据实际情况为孩子讲解不理...
编号:T2128 广州医科大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-24
小学作业辅导:?经验介绍: 2020年在东莞市大朗镇做过小学全科辅导,并负责晚辅任务,也进行一对一教学(主要是数学...初中作业辅导:2020年在东莞市常平诗阳教育机构做过暑期兼职(负责高中及初中语文英语辅导,小学语文辅导工作);在广......
编号:T2540 广东科技学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-5-23
初中数学:2019.09-2020.02 在东莞教育机构教学过小班5个...小学作业辅导:2018-2019教三年级虎门外国语三年级学生数学,进步了二...高中数学:2019.06- 2019.08 教东莞中学高三男生数学和化......
编号:T2785 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-20
小学作业辅导:家教经验假期辅导过小学生,帮助学生从零基础开始学习,经过我的辅导,孩子的基础打的很牢固针对小学教学观...初中物理:物理的学习说难不难,说简单也不简单。只要有思考物理的思维,学习物理的激情,我想是不难的。我可以辅导初......
编号:T3192 东莞理工学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-5-20
小学语文:本人心里素质佳,勇于面对挑战,吃苦耐劳,拥有良好的心态和较强的教学能力;文字功底扎实,热爱阅读与写作...小学英语:英语家教经验:1.2023年6月-2023年8月,教了一个长安镇金沙小学二升三年级的学生的英语,负责......
编号:T2387 广东医科大学 在校大学生 家教方式:上门一对一 2025-5-17
小学作业辅导:(1)2021.07-2022.08教五年级男生数学,学生成...初中数学:辅导初二学生刘同学,开始不及格,经过一个学期,学生可以考到7...高中数学:在学习中,有自己的一套学习方式成绩靠前,高中数学成绩稳定在1......
东莞家教网是学员找小学家教老师的靠谱好平台,东城,南城,万江,莞城,石碣,石龙,茶山,石排,企石,横沥,桥头,谢岗,东坑,常平,寮步,樟木头,大朗,黄江,清溪,塘厦区域的学员可以聘请大学生家教老师一对一小学学科辅导或招聘上门家教老师一对一补习小升初语文、数学、英语等学科。在校大学生家教网汇聚了众多优秀学子,好师来真诚欢迎优秀的大学生家教兼职。大学生教员以其丰富的应试经验、学习心得、阳光乐观的心态吸引了广大学员的目光。