大学生初中家教老师

作为一名中山大学的学生，目前大三，在班级里担任生活委员，这让我的协调能力、管理能力、心理素质得到极大的提升。我具备扎实的学科基础，尤其擅长数学、物理和英语。在教学方面，我倾向于通过讲解题目帮助学生理解知识点，而不是单纯地灌输知识。我的教学风格比较偏向于在讲解题目让学生学会这个知识点，这对于理科的学习是极好的。我曾经刚入高中的时候在学校的排名在一千多名，但高考时我考到了年级第一百，在这个攀升的过程我明白学习靠的不是别人强压下表现出来的“努力”，而是认真，认真的、不排斥的、主动的学习才是提升成绩的关键。所以我不喜欢给学生太过严肃的学习氛围，最好是能够与学生成为朋友，循序渐进的诱导学生学会自我思考、...

本人是广州大学软件工程专业的一名大二学生。我来自广东深圳，在学习上一直积极努力，大一在班级排名第 6，年级排名第 11，还获得了学校二等奖学金。自我评价：1、我的性格活泼开朗，可以很好的和学生打成一片，做好朋友。本人也比较细心，善于观察，在陪学的过程中，可以敏锐察觉到孩子情绪上的波动并给予开导。我做事也十分认真，在教学的过程中，会全身心投入于此。最后，我是一个凡事都要计划且严谨的人，在陪学的过程中，我会提前做好学习计划，并及时与家长汇报和沟通。2、自己有很强的恒心与毅力以及自我调整能力。初中我的成绩名列前茅，但刚进入宝安中学时，成绩不理想，屡屡受挫，后来又因选择全理，在高手云集的班级里，成绩更...

初中数学:对于数学，我想就是要让孩子举一反三，学了某个定理要能够灵活运用，当然还得看个体的情况来进行辅导。初中...初中物理:作为家教老师，在讲课前，我会提前把要讲的知识点梳理一遍，并准备好各种题。参考书我也是会提前做的，争取......

目前就读于上海立信会计金融学院工商管理专业。作为一名土生土长的上海考生，我深知上海小升初和中考对学生的重要性，也非常了解上海本地教育体系的特点和考试要求。我性格开朗，善于与人沟通，尤其在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。通过耐心的引导和鼓励，我帮助学生找到适合自己的学习方法，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。我擅长从基础知识入手，逐步引导学生掌握语法、词汇、阅读和口语等各个方面，并通过分析考卷，帮助学生掌握应试技巧。家教经验：1.经历：2024辅导过初三生高一中考英语 ，八个月从80 提分至120 侧重中考应试。五升六暑假英语衔接，拓展词汇量和难易度转换 培养高年级学习习惯。2.教...

在外辅导经验:在老家辅导四年级表弟做作业 辅导初三女学生数学学科学生情况：男生，思维活跃，好动，在处理数学问题方面有点粗心。进步情况：初三模拟考70上下浮动到中考87个人优势深圳中考物化98/100自我评价本人性格开朗乐观，担任金融理财部副部长，有爱心有耐心，善于与学生进行沟通交流责任强，有上进心，会给学生传播正能量 ，做过相同科目家教，学生进步较大擅长引领学生，讲解知识点与题目解法，帮助学生树立信心 培养学习兴趣 让其举一反三...

来自陕西西安。目前就读于中国传媒大学艺术管理专业23级。我中考成绩657分（总分700分），高考成绩601分（总分750分）。我性格开朗、耐心细致，擅长与人沟通，尤其喜欢与孩子们交流。在教学方面，我有着丰富的经验。我曾帮助小学五年级学生提升数学和语文成绩，从年级内一百二十名提升至八十名左右。我也参与过学校“一帮一”活动，通过趣味游戏和耐心交流的方法，成功帮助一名数学基础薄弱的同学单科提升15分，最终她在中考中取得了646分的好成绩。此外，我在2023年暑期在某培训机构担任班级助教，协助老师进行小学数学和语文的教学工作，得到了学生和老师的高度评价。我的家教优势在于：首先，数学和语文都是我的强项，...

我是河南中医药大学的学生，逻辑思维和语言表达能力还不错。平时帮朋友家孩子辅导功课，发现挺喜欢跟小朋友相处的。辅导过小学高年级和初中生的英语、语文，最擅长英语教学，尤其是语法和阅读部分。辅导小学英语时，会用儿歌、卡片这些办法教单词和语法，比如学过去式时，用《Yesterday》这首歌帮孩子记“动词加-ed”的规则，效果挺好。初中英语方面，会把语法知识画成思维导图，方便学生梳理知识框架。曾带过一个初二学生，学完后他的英语考试成绩从70多分涨到了85分，还算有点成就感。...

籍贯：江苏所获奖项（证书）：英语四六级，计算机一级，入党积极分子结业证书，常熟理工学院二等奖学金，文明宿舍，军训优胜宿舍，雅舍可任的年级和科目:小学全科-初中全科...

我是一名就读于广东技术师范大学光电信息科学与工程（物理学）专业的大二学生，对教育充满热情，尤其擅长数学和物理学科的教学。我来自广东深圳，拥有扎实的理科基础和丰富的家教经验。在大学期间，我不仅专注于学术学习，还积极参与各类教育活动，致力于将自己的知识和学习方法传授给更多的学生。在教学方法上，我注重因材施教，根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。我相信每个学生都有其独特的学习方式，因此我会耐心倾听学生的想法，引导他们发现自己的学习兴趣和潜能。我的教学风格严谨而不失亲和力，能够与学生建立起良好的师生关系，从而激发他们的学习动力。作为一名在校大学生，我了解当前教育体系的要求和学生的学习压...

教学范围：小学全科，中学数学物理生物化学，高中数学，物理辽宁师范大学在读学生，男（大二在读）｜2年半教学经验，之前有从事过初二初三高一数学物理家教的经验【教学方法——因材施教有妙招】个性化诊断“性格 学科”双维度分析法，制定专属学习方案做到真正的一对一。根据不同孩子的性格和学科特点开展针对性的教学计划和教学方式趣味化工具用Blender建模软件制作3D几何模型（如立体函数图像、立方体展开动画）更加直观趣味的传授知识思维训练法能够把复杂的数学模型用简单明了的方式讲解，在互动中启发学生思考并逐渐掌握和理解知识点，促进学生养成良好的学习习惯和高效解题思路。...

初中数学:我最擅长的是数学，期末高数成绩95/100，对于数学这门课程，我根据自己的学习经验来说，学习数学最最...小学数学:在做家教工作期间，我会对所辅导学生的科目负责。家庭教师也是老师，因此，我有高度的责任心，不会拿学生的......

小学作业辅导:有耐心，擅长用通俗易懂的方法讲解知识点，不拘泥于一题，举一反三，融汇贯通，帮学生理清知识背后的逻辑关...初中数学:家教经历：主要辅导小初高中数学，以及全科作业辅导，现在机构带小学初中班课，累计辅导学生100家长的评......

初中英语:家教经验: 之前给亲戚家的小朋友做过初中英语辅导，加起来有三个月左右，主要是带背单词、练习发音、做题...小学作业辅导:擅长从整体提升孩子学习状态，激发对学习的兴趣，帮助建立信心，并取得肉眼可见的进步。......

小学作业辅导:有从薄弱基础到强项的经历和经验，善于总结。家有三年级妹妹，带她学习，成绩优异，年级前三。...初中数学:活泼开朗，乐观积极，有爱心并善于施教并行.......

我是中国矿业大学南湖校区材料物理专业的大二学生。在学业上，我成绩优异，高中时期 2022 年高考成绩 600 ，数学 138 分全省排名前 1%，曾参加市数学竞赛，物理 110 分满分取得 100 的成绩，化学联考均 90 ，在大学期间也荣获大学生数学竞赛一等奖。初中时中考数学 143 分、物理 95 分、英语 143 分、语文 120 分。我的优势在于对数理化科目理解深刻，教学经验丰富且极具耐心。我能够以贴近学生的讲解方式，在活化知识体系的同时确保知识的严谨性。教学范围涵盖初高中数理化科目家教。...

初中英语:我的中小学科目语数英等都还不错，常辅导一些初中生的语文、数学、英语等，部分辅导案例：1.辅导一名初一...小学数学:本人虽然才大二年级，但已经有过数次家教经历，教学过程中，也善于和家长学生沟通，了解学习情况。擅长小学......

初中数学:本人性格活泼开朗，办事严谨认真，由于受家人影响，从小就学会如何轻松有效的学习，针对自己的学生特点开展针对式教学，补其弱点，扬其优点，帮助学生打好基础，全面培养学生能力，有丰富的教学经验，争取在最短的时......

本人目前就读于大连理工大学化学学院应用化学专业，是一名大三学生。作为一名山东考生，我深知高考的竞争激烈，尤其是化学这一科目，不仅需要扎实的基础知识，还需要灵活的解题思路和对细节的精准把握。个人优势:1.山东省考题较难，知识点掌握细致牢固。现在高考侧重将教材所提到的琐碎知识放大，我对课本的知识点掌握较好，高中对教材上的细小知识点进行过拓展。2.活泼开朗，讲题抓重点，喜欢整理思路，对理科题目有很多独到的见解，善于类比推理，举一反三。讲题方式喜欢将难懂的思维点转化成通俗的语言讲解。3.上课前10分钟会先对上节课所学内容进行提问（或以做题形式进行），针对掌握较差部分进行巩固。课后会布置一些练习题，分专...

【个人优势】作为哈师大英语专业大一学生，我以2023年高考英语123分的实战经验，构建起"基础夯实 思维培养"的教学模式。专业学习使我熟练掌握语音学、英语语法等核心课程，能系统解析中高考高频考点。曾获院级板书授课大赛优秀奖，擅长将复杂知识点转化为阶梯式板书图示，市合唱比赛特等奖经历更培养了我生动表达的感染力。【教学特色】采用"三维词汇教学法"：1）词源解析法破解长难词记忆（如submarine=sub marine）2）思维导图构建主题词群3）影视原声跟读强化语用。针对初高中不同需求，可提供：初中生-自然拼读训练 情景语法游戏；高中生-高考真题命题规律拆...

初中物理:我本科是一名师范生，以后也想从事教育行业，所以带家教一方面是为了给以后的工作打好基础，也可以充实自己的大学生活。本人擅于根据学生自身的情况制定学习计划，提高学生的学习能力，尤其是分析学生心理，建立感情......