编号:T3609 清华大学深圳研究生院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-28
为一名在清华大学攻读人工智能博士学位的学生,我在计算机科学和教育领域积累了丰富的经验和深厚的专业知识。我热衷于将我的知识和技能传授给更多的学生,帮助他们在学术上取得突破。无论是上门辅导还是在线教学,我都能够提供高质量的教学服务,尤其擅长计算机相关专业以及初高中的数学、物理和化学科目。专业背景:拥有同济大学计算机科学与技术学士学位及清华大学人工智能直博生资格。丰富经验:从小学奥数到高中数理化冲刺班,覆盖广泛年龄段与学科范围。个性化指导:根据每位学生的学习特点制定专属学习计划,确保每位学生都能得到最适合自己的指导。灵活授课方式:支持面对面上门辅导及远程视频课程,满足不同家庭的需求。...
编号:T3541 厦门大学 在校大学生 家教方式:在线一对一 2025-3-28
是厦门大学生命科学专业的一名大一学生。作为一名年轻且充满活力的家教老师,我有着独特的优势。我刚从高中阶段走来,对高中知识体系有着清晰的记忆和深刻的理解,这使我能更好地与学生们沟通和传授经验。同时,我擅长数学、物理、化学和生物等多个学科,知识储备丰富。在过去短短几个月里,我已经积累了丰富的家教经验。2024 年 7 月,我在辅导机构担任高三数学和化学老师,通过一对一的形式,帮助学生梳理一轮复习资料的知识点,进行详细分析,我的教学得到了学生的认可,学生反馈良好还续课。8 月,我通过社交媒体为一名学生讲述高中英语自学指导和提分路径,并整理知识点,使他在摸底考试中获得了年级前 30 名的好成绩。还是在...
编号:T2958 青岛科技大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-27
初中数学:我不仅有较强的解题能力,而且还能够从培养学生“学习兴趣”入手,并在适当的时候,给学生拓展相应的一些课...初中化学:本人对化学教学比较有经验,大学也是相关专业,学科基础扎实。性格开朗,善于与学生沟通,能让学生在轻松愉......
编号:T2644 郑州航空工业管理学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-27
小学作业辅导:本人有过多次家教经验,辅导过6年级小男孩数学,语文,英语。...初中数学:辅导过初二数学,学生从50分提高到80 分,得到家长表扬......
编号:T2722 河北农业大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-26
初中数学:我辅导教学的理念是,对症下药!特别是对初中数学这种逻辑思维较高的学科,一定要对不同的学生,学习的程度...初中物理:我在之前的家教过程中,辅导过几名初中生的物理,也取得了一些小小的成绩。我个人认为,作为一名家教最重要......
编号:T3121 华南师范大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-26
小学作业辅导:具有丰富的家教经验,辅导过多名中小学生,并且成绩明显提高。可以多方面的辅导多门课程,具有独特的教学方...初中数学:我认为家教的重点还是应该启发学生的解题思路,培养他们串联所学知识体系的能力,而不是教他机械式的做题和......
编号:T3618 英国萨塞克斯大学 专职高中教师 家教方式:上门、在线 2025-3-25
作为一名拥有十年教学经验的中学数学辅导老师,我致力于为学生提供高质量的数学教育,帮助他们在学术上取得非凡成就。我的教学理念是通过深入浅出的讲解和个性化的辅导,激发学生对数学的兴趣,培养他们的逻辑思维能力和解决问题的技巧。我曾在多所学校任教,包括深圳中学、深圳外国语学校等名校,并帮助许多学生在各类数学竞赛中取得优异成绩。教育背景:初中、高中(保送)深圳中学,2010届留学英图 University Of Sussex,2014年毕业,硕士研究生有心理学以及周易国学学习背景深知各个阶段学生年龄状况以及爱好及兴趣能完全掌握学生性格特点,开展课程教学!任职经历:在线教育平台课时4500 英才教育数学科...
编号:T3107 嘉兴学院 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-24
初中数学:我从小就喜欢数学,数学成绩时常满分。获奖经历:长阳县一中数学...高中数学:我觉得数学学习主要是培养一种思维能力,逻辑思考能力,不需要死...高中物理:把复杂问题简单化,讲出来的东西要让学生容易接受听懂,这是作为......
编号:T3040 内蒙古师范大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-24
初中数学:教学观点:兴趣是最好的老师,当学生对一门课不感兴趣时,教师的重点就在于提高学生的学习兴趣;知识的学习,在于基础,而后融会贯通,对应于现在的应试,拿到能拿到的分数,至于具体的实际运用还在于实际生活中去学......
编号:T3414 浙江大学 专职高中教师 家教方式:上门、在线 2025-3-23
个人技能语言:中文(母语)、英语(流利),CET4 英语四级 598,CET6 英语六级 528技能:PR、AE、PS、可画、秀米、Word、PPT 等特长爱好:乒乓球、足球、剧本杀、钢琴、歌唱其他描述:2023浙江大学西部发展协会赴贵州松桃支教队成员;2023参加无人机创新创意大赛,获得校赛资格;2024浙江大学红十字协会手语部成员、蓝田辩论队留队导助;蓝田学园优秀学长。教育背景:院校专业 :浙江大学,主修车辆工程,辅修创新创业管理强化班(ITP)学业成绩:GPA:4.41/5.00 ,CET4 598,CET6 528所获荣誉 :浙江省政府奖学金,潍柴动力奖学金,浙江大学三等奖学金,浙江大...
编号:T3133 中山大学 专职初中教师 家教方式:上门、在线 2025-3-23
初中数学:985 本科毕业,学习成绩常年稳居年级第一,参加各类数学、物理竞赛获奖无数,大学期间成绩优异,连续四...小学数学:本人自大学以来从事家教一对一、机构教学工作,主要负责数学学科辅导,指导学生一对一及一对多学习,家长好......
编号:T3685 佛山大学 培训机构在职 家教方式:上门、在线 2025-3-23
自我描述:本人专业从事初中数学培训,有八年教学经验,五年初三毕业生教学经验,还兼有3年小学奥数教学经验,教学经历丰富,曾经经营自己的教学机构(专门从事数学单科教学),对于历年中考政策有深入理解,擅长中等水平学生的提高以及培优,以及高水平学生冲击单科状元所获证书:英语4级,英语6级,高级信息系统项目管理师,中级软件设计师,PMP家教经验:八年教学经验,五年初三毕业生教学经验,兼有3年小学奥数教学经验...
编号:T3601 长春工业大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-21
作为一名长春工业大学机器人工程专业的大二学生,本人在学术上有着扎实的基础,特别是在数学、英语、物理和化学等科目上表现突出。我不仅在数学建模大赛中获得了省级三等奖,在海信杯中也荣获省级二等奖,这些成就充分证明了我的学术实力和解决问题的能力。本人性格中逻辑性强、表达能力出众,同时具备良好的耐心,这使得我在家教工作中能够更好地理解和引导学生。我坚信“因材施教”和“有教无类”的教学理念,致力于根据每个学生的特点和需求来调整教学方法。在授课经验方面,我已经有过初中英语大班课、初中物理数学以及线上一对一的教学经历,这些经验让我在家教领域更加得心应手。...
编号:T2637 闽南师范大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-19
初中数学:初中数学家教经验:2023年上半年 ,长期带了一名初二的男生数学,每周补2-3小时,对本周他学习的内...初中英语:初中英语家教经验:2022年辅导了一个初二升初三的英语,学生的学习兴趣低,学习方法差,主要是补基础,......
编号:T3106 中国传媒大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-18
初中数学:我是河南理科生,河南省高考排名1.5%,高考数学125分。辅导一位二年级女孩的数学,培养数学学习习惯...初中语文:谈起家教,个人觉得最重要的是一份责任心和做事情的认真细致。在辅导前认真准备,为不同的学生思考不同的辅......
编号:T2682 中国计量大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-17
初中数学:我的理科成绩比较好,数学、物理等都是我的优势学科,但我的英语等科目也是不错的,已轻松考过大学英语四级...小学作业辅导:本人的认为家教有别于课堂教学,家教更注重于对知识点的实际理解,是课堂教学的补充,其教学方式和课堂教学......
编号:T3232 新疆大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-16
初中数学:辅导数学时,我会用学生感兴趣的话题出题,让他们轻松攻克难题。在辅导中,能够与学生分享自己克服学习上的...初中物理:我认为对于数理化来说,只有加强练习,多做题才是最快提升成绩的方法。有过数次辅导初中数理化的经历。1、......
编号:T3159 山东科技大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-15
网页设计:主修课程: 网站设计与开发、面向对象技术、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理和开发、高级程序...初中数学:家教是一对一的教学,能够为学生带来更好的学习环境。这有如古代的私塾,能够让教师把精力集中在一名学生身......
编号:T2546 郑州大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-15
初中数学:家教经验(经历)2022年9月,卧龙区亲戚家孩子初二升三数理化英,暑假辅导后,成绩从全班倒数不断提升到中上层。物理化学提高二十分,英语提高三十分......
编号:T2937 安徽师范大学 在校大学生 家教方式:上门、在线 2025-3-14
初中数学:家教是一个需要磨合的过程,不仅仅是老师对自己所学知识的回忆整理,还应注重和学生以及学生家长的交流方法...高中数学:家教学习可以给学生一个更宽松的学习环境,消除课堂上紧张的氛围。学生与老师不单单是师生关系更应该是朋友......