课程简介
高中数学家教经历：
1、20年12月-21年2月，高一女生，学生程度较差，平时60分左右，家长希望通过一个寒假巩固孩子的基础知识。为学生制定知识点提纲，总结过往数学知识点，监督学生完成寒假作业和开学预习的任务，在此期间培养了学生良好的学习习惯，通过一个寒假的学习，开学第一次考试分数提高到了90分，进步卓著，学生非常感谢。
2、24年1月-24年3月，高一女生，刚进入高中，不适应学校的难度，上课听不懂。通过课外辅导，针对学校老师没讲清楚的地方进行再次讲解，学生从一开始的50分，考到了80分。
3、24年1月-24年3月，高二女生，学生惰性较大，不爱学数学，对顺序额有较强的排斥情绪，数学长期不及格。在老师的监督下，由易到难，由浅入深的学习数学知识，从敌视到能和它和平共处。
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