网课、上门高中物理

带物理最怕学生一句“我懂了”然后转头就忘。我一般先让他们“说人话”复述一遍：比如“电梯加速上升为啥感觉变重？”——能用自己的词把超重讲清楚，再去做题。碰到“斜面 滑轮”那种大杂烩，我就拆：先画斜面单物体，磁力贴贴出N、f、mg，确认方向没错；再加滑轮，把绳子想象成“快递传送带”，力沿绳子跑不丢。学生第一次自己把整套受力画对，眼睛真的会亮一下——我觉得那一刻比多刷十道题管用。另外，别把“错题本”当摆设。我会让学生把错题按“看错条件/公式用错/计算翻车”三栏贴便利贴，两周后回炉，发现80%的错误其实是同一种“脑回路bug”，修掉就行。

家教经验：高一物理思维启蒙（湖南师大附中梅溪湖校区），学生情况：受力分析逻辑混乱，看到斜面、滑轮组合题直接放弃（月考58/100）。

针对性方案：

-模型化解题：将复杂题型拆解为“斜面模块”“弹簧突变点模块”，用磁力贴动态演示受力方向变化；

-用岳麓山缆车讲斜面省力原理，用五一广场电梯讲超重失重现象；

-阶梯式训练从“单物体平衡”到“两物体牵连”，逐级增加变量，建立解题成就感。

成果：期中考试82大题解题规范获老师点名表扬编写