课程简介
在辅导高中数学时，我发现学生普遍存在公式死记硬背、知识碎片化的问题。因此我格外重视知识的串联与推导。例如在讲解三角函数时，我会从单位圆定义出发，结合图像直观演示公式来源，再引导学生解决各类题型。作为刚刚经历过系统学习的在校生，我对高中知识的重难点和常见误区有切身感受，能够以学长的视角，用更易理解的方式讲解抽象概念，并耐心地通过反复举例来巩固学生的理解。
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