网课、上门高中化学

高中化学知识琐碎，我注重引导学生归纳反应规律和周期表关联。比如通过实验案例解析氧化还原反应，将抽象方程式与实际现象结合。学生反馈这种方法让记忆更牢固，答题时也能灵活调用知识点，逐步养成化学思维。

针对高中化学知识点繁杂、记忆负担重的特点，我的方法是 “以结构带性质，以理论统规律”。例如，在讲解元素化合物时，我会紧密围绕“原子结构-周期表位置-元素性质”这一主线展开。讲解“硫及其化合物”时，会从硫的原子结构出发，推导其常见化合价，进而将二氧化硫的还原性、硫酸的强氧化性等零散性质有机串联起来，并与氧化还原反应理论相结合。对于化学反应原理部分，我擅长通过图像分析（如速率-时间图、平衡移动图）和实际工业案例（如合成氨条件选择）来深化学生对抽象概念的理解，培养他们运用理论分析实际问题的能力。