
课程简介
我以前在辅导班带过初二、初三学生的数理化,取得了一些成绩与经验:
其中有两个初二学生,辅导一学期,物理分别提高了20分和25分。他们刚开始的问题都一样:声现象、物态变化靠背还能应付,但一到光学(透镜成像规律)和力学(摩擦力、压强)就懵了。我的方法是:光学一定要画光路图,三条特殊光线反复画,画对为止;力学一定要分清受力物体,每个力找到施力物体。我不会让学生直接做难题,而是先练概念判断和简单计算,比如“一个物体静止在斜面上,受哪些力”,这种题练熟了再上综合题。初三物理在初二基础上加了电学,欧姆定律和电功率是重难点。我的做法是先把串并联电路的电流、电压、电阻规律背熟,然后用“已知什么、求什么”的思路一步步推导,不跳步。
初中数学和化学我也带过。化学主要靠记和练,元素符号、化学方程式、金属活动性顺序表这些基础必须过关,然后练计算题(质量分数、溶液浓度)。我带化学班课的时候,每节课前五分钟默写上次的内容,学生中考成绩优秀,说明这个方法有效。初二数学重点是一次函数和全等三角形,函数要画图,几何要练辅助线思路。
总的来说,我辅导初中理科的思路是:概念先讲透,基础题练熟,然后再讲题型和技巧。每节课最后留一道“回头看”题,是上次课讲过的类型,检验学生是不是真记住了。
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