
课程简介
初三这个学生是下学期开始带的,主要问题是语法混用和阅读理解丢分多。他的单选和完形全靠语感蒙,但语感又不准,阅读文章能看懂大意,但一遇到细节题和推断题就错。
我先放下难题,从最基础的五大基本句型开始过,让他判断每个句子属于哪种结构,经过一段时间教与学的配合,他再看到长句子会主动找主谓宾了。语法方面,我不一次讲太多,每次只攻一个点,比如今天只练时态中的一般过去和现在完成对比,配合他自己学校作业里的错题反复练。
阅读专项上,我教他“先读题、再回原文定位”的方法,带着他把每道题的答案在文章里划出来,并标上题号。一开始他嫌麻烦,坚持了三周后,他说这样反而更快,因为不用反复回看全文。作文我让他每周写一篇,我批改后重点改句子结构,不追求高级词汇,只保证每句话主谓宾完整、时态一致。
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