青岛高中数学一对一上门家教

大二上学期我带过一个高一学生，数学基本在七十分左右晃，偶尔能上九十。家长说孩子上课能听懂，但一做题就卡。

我去了之后先没急着讲新内容，而是把课本上的例题和课后题挑了一部分让他做，发现他公式记不全，有些符号的含义也模糊。我就按知识点加讲题的方式，先把一个章节的核心概念捋清楚，然后挑几道基础题让他自己动手，做错了我就问他当时怎么想的，顺着他的思路找到卡住的地方。

这样补了一段时间，他基础慢慢稳了，我再加一些中等题进去。后来成绩能稳定在九十分左右，偶尔也能到三位数。大三下学期带高三，那个孩子基础更弱一些，五十分左右，学校进度又快，我就跟着学校的复习节奏走，他哪里漏了就补哪里，不另起一套。

最后高考前能到七十分左右，家长续了好几次课。我的体会是，高中数学补基不能贪多，先把课本上那些题做透，比刷一堆课外题有用。学生遇到的最大困难往往是“以为自己会了”，一动手就露馅，所以我会让他们多写步骤，不跳步。