上门家教老师

我是一名工作白领兼职辅导老师。我毕业于上海交通大学生物医学工程学院，专业背景深厚，目前在上海市第一人民医院做博士后研究工作。虽然我不是科班教学出身，但凭借扎实的学术功底和独特的教学方式，在家教领域也有...

请按照以下提示填写适当内容，无填写项，请删除对应提示。提交时，请把该句提示删除。自我描述：我热爱生活！我热爱学习！我热爱物理！性格开朗，乐于助人，具备良好的团队合作精神，能够快速适应新环境，工作认真负...

曾在一线教学多年积累了丰富的高中化学教学经验，对高中化学教学重难点把握精准，深知学生在学习过程中容易遇到的困惑和问题。学生培养成果：从2020年新高考以来，三年学科大组长，带领的团队成绩优异。教学风格...

现为大连化学物理研究所在读博士生，本科毕业于大连理工大学物理学院应用物理学专业。我的求学经历，尤其是在理工科见长的大连理工大学所接受的专业训练，为我打下了坚实的数理基础，也证实了我在这些学科领域具备扎...

高中物理:在深有多年高中物理教学经验，对深圳高中物理教学、考试有很深的感触与经验。讲课以讲方法为主，并辅以物理思想的运用，结合多年高三教学心得，紧扣考纲，高效辅导。......

雅思:了解各个年龄段孩子的心理特征，善于鼓励和启发学生，激发学生的学习兴趣和潜力。能根据学生的性格和学习情况，制定个性化的教学计划，并能在教学过程中因人而异实行因材施教，从而有效地提高学生的学习成绩，...

初中英语:在教学过程中会不断实施，上课我会按照制定的计划，和学生一步步去实施，监督学生完成，教学要求严，但有耐...小学英语:熟悉小学英语各版本教材，深受学生与家长爱戴，亲和力比较好，所带学员成绩都大...

高中数学:有带深圳带国际学校和公立中学学生，主要是高中数学个人和小组课，每年课外所带学员不少于18人，平均提分...初中数学:张同学，九年级数学，补习前50多分，补习一个学期，成绩提升30分，进步明显...

小学数学:作为一名数学老师，有着15年教学经验，一直都跟学生接触，对于各个年龄段的孩子我有着自己的教学方法和技...初中数学:多年在校经验，在知识点的讲述与梳理方面细而不繁，重点突出;方法上因人而异，...

高中英语:教学成果丰硕：从教16年以来，所带学生考入深圳重点高中和国内外名校。蒲豪森，李月，叶淑文等四十多名学...初中英语:2019年、2020年均有学生考取深中、深外等深圳四大名校。南山初三英语一...

雅思:辅导过多届雅思学员，去年辅导的学生张某（住华侨城天鹅堡），从开始4.5分，最后考到6.5分，顺利留学...高中英语:培养孩子学习兴趣 学习能力 多年家教经验，善于对症下药，注重于学习方法和技巧，...

初中语文:13年深圳在校经验，所带学生大部分考入深实验，深中....学生提分快！...高中语文:带学生成功案例很多，福田刘同学语文从50多分，经过补习10次课，考100分左右，家长很开心，得到学生.....

初中英语:育才三中初三学生吴昊英语93分，福田外国语学校初三学生李敏英语99分。厉老师上课从来不会让学生觉得枯...小学英语:深圳实验学校小六学生，上学期洪晓英语98分，得到家长和学生的肯定！......

高中英语:我是一个对学生很负责的老师，辅导学生时一定会从难点、根源讲授，保证学生真正学到知识而不是得到答案就得...初中英语:带南山一位七年级国际班学生，学生有开始听不懂英文课，经过辅导一个学期，该学...

高中英语:18年张宇桐，高三第一学期开始辅导，原来成绩93分，高考137分。17年叶淑文，深一模67分，辅导2...初中英语:英语学习最基础的是词汇量，提升能力空间最大的在于阅读理解，帮助孩子掌握提炼...

高中英语:在深圳有多年高中英语辅导经验，对英语现行教材极为熟悉，很多学...雅思:本人有过将5分左右的学员快速辅导考取6.5分的经验，并在辅导...初中英语:本人在深圳有过多次初中英语辅导经验，多数学...

高中数学:认真耐心负责。教学上注重改善学习方法，学习习惯，时间管理各方面来真正提高学生成绩，有许多短期成功案例，有学生通过五个月补习，从50分升到101分.目前带2个龙城高级中学高二数学，从开始60多...

高中英语:专业教学15年，教学经验丰富。口语流利，注重方法，所带学生很...小学作业辅导:教学严谨，生动活泼，不死板，责任心强，一般小学5-6年级2个...初中英语:初中生30分的补习2个月以后可以达...

初中语文:专业铸就卓越，实力造就品质。近两年辅导的学员中有:韩晓宇、杨泓康、郎承天、孙天晟、张杰锡、曾栎洁、梁...高中语文:所有辅导紧扣深圳中高考，从考纲出发，根据每年实际题型变化，总结出一套答题方...

小学语文:我有十多年小学语文教学工作经验，对小学各年级语文都了如指掌。教学过程中，注意联系生活，将生活中经常遇到的语言现象与学生所学内容联系起来，学生会有感同身受的认同，并产生共鸣。教学效果也往往会有...