编号:T2603 广东白云学院 专职高中教师 家教方式:上门、在线 2025-5-21
家教科目: 初中英语 小学英语 高中英语
辅导区域:
惠城: 江北 江南 河南岸 惠环 横沥 陈江 马安 龙丰 沥林 芦洲 桥东 桥西 汝湖 水口 三栋 潼侨 潼湖 小金口
初中英语:家教具有很强的针对性,针对学生自身在学科上的不足加以巩固和提...小学英语:以课本为中心,增加课外题。本人手中有一系列的精粹题型。在复习...高中英语:本人英语六级水平,目前在做英语教育工作,英语听说读写译熟练。......
编号:T3820 河北工业大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-21
专职小学/初中英语老师,熟悉中小学教材,家教经验丰富,辅导过各种水平的学生,为每个孩子制定个性化学习计划,帮助孩子养成良好的学习习惯,成绩明显提高,深得家长信任与认可,很多同学来自学生和家长转介绍。教学风格:因材施教,细致全面,突出重点,善于总结知识点和做题方法。教学中,我因材施教,针对不同基础、不同性格的学生,制定个性化学习计划。例如,河西某私立小学六年级的张同学,最初英语成绩仅为 C - ,我深入分析其薄弱环节,发现词汇量匮乏、语法理解混乱是主要问题。于是,我为其量身打造词汇拓展与语法专项练习计划,从每日词汇听写、语法例句剖析,到课后针对性练习,经过一年辅导,张同学成绩得到了很大提升,有效...
编号:T2617 江西师范大学 专职高中教师 家教方式:上门、在线 2025-5-19
初中作业辅导:罗老师会根据初中学生英语学习特点,系统地帮助学生学习英语。罗...高中英语:对于英语课程学习,我认为首先要提高学生对英语的兴趣,加强对单...高三英语:一些学生的英语成绩不是太理想,会在高考时吃大亏。罗老师高中英......
编号:T3477 四川师范大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-19
在多年的教学中,积累的了丰富的教学经验和教学管理经验, 擅长心理学,家庭教育学,针对每个学生制定个人专属教学方案。带过各个阶段的学生,期间不断研究教学技巧和提升授课能力,同时致力于研究学生心理,从学生内心出发,与学生做朋友、发掘学生特点,激发学生学习动力,让学生学生对学习有全面正确的认识,解决学生学习出现的问题,享受学习的乐趣,为其制定专属学习方案,从而在学业上取得极大进步。...
编号:T2883 浙江海洋大学 专职初中教师 家教方式:上门、在线 2025-5-18
初中英语:本人本科阶段的专业是英语专业,四年的英语学习让我有扎实的英语基础、口语表达流畅清晰,已通过高级中学英...小学英语:由于长期做英语教育,接触过各种各样的孩子,有些孩子很聪明,但自律性稍差;有的学习比较勤奋,但暂时没有......
编号:T2454 鞍山师范学院毕业 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-18
小学英语:小学的英语教学以培养英语学习兴趣为主,要鼓励孩子跳出母语舒适圏。根据小学英语教学要求,我在辅导时,会...初中英语:从自己的学习成长经历来看,英语是一个应该长期学习,早起步,循序渐进的学习过程。我的教学英语辅导方法是......
编号:T2237 华东理工大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-17
家教科目: 初中英语 托福
辅导区域:
黄浦
徐汇
长宁
静安
普陀
虹口
杨浦
闵行
宝山
嘉定
浦东新区
金山
松江
初中英语:一,英 语 初中课程擅长测试,总结2021 年 4 月 至 2022 年 8月:奥 斯 卡 教 育 ...托福:应试以及口语部分,维 护 学 员 关 系 , 监 督 学 员, 主 要 授 一 对 一 小 托 福......
编号:T2805 深圳大学 专职高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-17
高中英语:对初高中语文英语学科应试技巧有熟练掌握,有自己的一套教学方法,多年的外语学习与辅导工作让我对语言的教...初中英语:初中家教经验相当丰富,大多数是辅导英语,有时也兼顾其它科目。1、2017-2020 初中全科辅导老师......
编号:T2803 华中师范大学 专职高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-17
高中地理:大学是历史与地理双学历毕业,对地理知识也一样受到过专业的教育...初三英语:本人是历史专业与地理专业毕业,但英语也不错,已过英语八级,且...高中历史:早年间做过历史教师,目前也一直在做历史教育工作,我认为知识在......
编号:T2172 深圳大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-14
小学英语:【家教经历】2017年起带六年级毕业男生三年,中考英语95分...高中英语:2020年3-4月,辅导高三学生英语40多天,主要讲解高考真...初中英语:2021年1月辅导初一学生12次课,小孩水平较高,课上阅读5......
编号:T208 南京师范大学 在校高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-14
高中英语:18年张宇桐,高三第一学期开始辅导,原来成绩93分,高考137分。17年叶淑文,深一模67分,辅导2...初中英语:英语学习最基础的是词汇量,提升能力空间最大的在于阅读理解,帮助孩子掌握提炼概括文章主旨、捋清结构、分......
编号:T3459 安徽工业大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-12
作为一名刚毕业不久的专业中小学数学辅导老师,我拥有扎实的数学基础和丰富的教学经验。在颍上一中,我以总分565分的成绩毕业,擅长英语和数学,高考英语131分,数学136分。在安徽工业大学物联网工程专业深造期间,我通过了英语六级考试,成绩为493分。我的家教经历始于2022年,至今已积累了丰富的全科教学经验,特别是在数学和英语科目上。我的教学风格注重实效,根据学生的具体情况灵活调整教学时长,确保学生和家长的满意度。我的教学方法紧密结合中高考趋势,准确把握课本重点,攻克难点,尤其注重对学生弱项的专项练习。我鼓励学生整理错题,通过举一反三的方式,加深对知识点的理解和记忆。课后,我通过微信答疑,确保学生...
编号:T2583 江西师大 专职高中教师 家教方式:上门、在线 2025-5-11
高中英语:本人语言表达能力强,做事有耐心,认真富有爱心,热爱教育事业。待人友善,善于鼓励学生。因才施教,制定有...初中英语:辅导中考学生无数,学生成绩进步明显,得到很多家长和老师的赞扬!......
编号:T418 湖南师范大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-10
高中英语:我是一个对学生很负责的老师,辅导学生时一定会从难点、根源讲授,保证学生真正学到知识而不是得到答案就得...初中英语:带南山一位七年级国际班学生,学生有开始听不懂英文课,经过辅导一个学期,该学生可以在课堂上对答如流,进......
编号:T1553 绍兴文理学院 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-10
初中英语:深圳湾口岸辅导初二英语 励同学,英语第一学期期末73分,第二学期期中考试92分,进步明显!...高中英语:南山高二男孩暑假20节课50小时,从不愿补习英语、成绩70,提高到开学后两次考试非重点班第一......
编号:T1886 中南大学 专职高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-9
初中英语:辅导银湖汽车站附近初三男生,70分左右,补课12节,中考考了91分。...高中英语:龙岗紫薇花园龙城中学一高三女孩,补习时,成绩105分左右,10节课后高考考了123分。辅导观澜中学的......
编号:T2309 深圳大学 专职初中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-9
初中英语:对深圳英语中考题型非常熟练,而且本人品质良好,诚信守时,对待工作认真负责,主动积极。在教学期间积累了一定的处事经验和教学能力,做事脚踏实地,有恒心有耐心......
编号:T3565 湘潭大学 专职高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-9
工作经验1、2007.8——2008.2 在英达外国语学校担任英语老师工作2、2008. 4——2009.4 在长沙昂立外语担任中学部及成人商务部英语老师3、2009. 8——2010.8 在长沙电力职业技术学院担任辅导员4、2010.9——2011.5 益阳昂立外语5、2011. 7——2012.5 益阳威尔外语6、2012.9——2013.2 益阳朝晖英语7、2018.10至今 益阳学成教育技能证书 1、TEM-8 英语专业八级2、BEC-Vantage 剑桥商务英语中级3、TEM-4 英语专业四级,笔试成绩良好,口语合格4、普通话水平达到一级乙等, 国家计算机考试二级5、高中英语教师技...
编号:T2338 山西师范大学 专职高中教师 家教方式:上门一对一 2025-5-7
高中英语:多年在上海从事高中英语教学工作,熟悉上海高考英语节奏。可高效辅导上海高中所有年级英语学生,不管基础是...初中英语:根据我多年在上海英语工作经验,我认为上海初中家教可总体分为三种情况:一种是成绩已经的很好的学生,这类......
编号:T3375 毕业沧州师范 专职小学教师 家教方式:上门一对一 2025-5-7
作为一名专业的英语教师,我在学前教育领域拥有深厚的背景和丰富的实践经验。毕业于沧州师范学前教育专业后,我一直致力于英语教学工作,从小学低年级学生的英语启蒙到初中生的英语提升,我的教学足迹遍布各个学段。在为期两年的暑期英语培训经验中,我不仅教授英语,还涉及其他学科的教学,这让我在跨学科教学中也有所涉猎。小学英语教学注重基础和兴趣的培养。我的经验告诉我,小学生学习英语时,最重要的是培养他们的学习兴趣和基本的听说能力。而针对初中生,我更加注重语法、词汇的积累和应试技巧的培养。我利用各种记忆技巧帮助学生扩充词汇量,如通过联想记忆法,将新单词与学生已知的信息关联起来,帮助他们更好地记忆和运用。...