网课、上门高中物理

以往暑假期间，辅导过多名高中学生的物理，例如：辅导物理中考冲刺复习(天津)，学生中考成绩均有显著提升(10分以上)；在补课机构担任物理助教(天津)大一在校期间，家教辅导高二物理(济南)，一个学期从60 提升到80 。

在天津辅导中考物理时，遇到位对电学实验心存畏惧的学生。他能理解欧姆定律的公式，但每当涉及实物图连接就手忙脚乱。这让我思考如何将抽象原理转化为可操作的技能，毕竟物理不是公式的堆砌，而是解释现象的工具。

我们以"家庭电路故障排查"为切入点，把抽象的串并联关系具象化。我带来电池组、小灯泡和导线，模拟家庭电路中各个元件的工作状态。当学生亲手断开开关观察灯泡熄灭时，电流路径的概念突然变得鲜活起来。这种"理论-实践-再理论"的循环模式，有效缓解了他对电学的恐惧心理。

针对力学综合题的痛点，我尝试用运动过程分解法破解难题。比如在滑块木板模型中，引导学生先隔离研究对象，再分阶段分析加速度变化。有次讲解相对运动时，恰逢窗外施工电梯升降，我借机用电梯轿厢与配重块的运动关系作比喻，让学生直观理解参考系的选择对观测结果的影响。