佛山初中物理辅导

在矢量教育工作室担任初高中物理教学老师期间，也有几个比较典型的教学案例，那么我在这里就拿其中一个比较经典的教学例子来进行描述。

刘同学最开始来工作室的时候，物理方面存在的问题，一个是做题时候的耐力不足，经常20道题左右就已经没有办法集中精神注意力出现一个巨大的下滑 能力也随之出现一个断崖式的下降 经常在这一个时间里面就会各种各样的小错误以及不细心， 第二个就是大题的解题逻辑不清晰，不知道该如何去分析大题以及梳理大题的解题思路，经常是脑袋里面一团浆糊，不知道该从哪里入手， 第三个就是做选择题的时候做题的速度过慢，对于自我的做题速度以及做题的时间没有把控，没有办法做到贴合自己的能力去合理安排自己的做题速度， 对于知识点层面，刘同学倒是一个比较不错的学生，能够把学校教的知识点以及后续衍生出来的知识点都记住，就是因为在做题方面的各种各样的习惯以及能力问题导致了没有办法发挥出自己的实力， 所以在读同学来到工作室以后，我根据他的一个情况制定了相关的教学安排， 首先是在上课期间加大了题目的一个练习量，在题目中去培养他的做题综合能力以及做题的习惯和素养， 并且在练习中掐准的时间，要求他把做题的速度给提升上来，在速度提升上来以后再要求他根据自己面对不同板块的题目去合理的降低或者是加快自己的对应速度， 接着是在正常的教学课里面每四到五节课会穿插一节习题课，习题课里面的内容以大题为主，在大题里面去培养他解题的逻辑以及分析题目的能力， 通过先规范其大题的解题模板以及范式，再通过把每一个模块的知识对应的基础大题加强训练，形成处理基础大题的解题定向思维方向，然后再在综合类型的大题里面根据每一个板块的知识点去按板块的拆解以及梳理，再配套大题的解题方式去进行一个规范化的训练。

由于刘同学也是一个比较努力和踏实的孩子能够按照我刻上的每一个要求完成，并且在课后的训练上也做得非常的不错，所以在两个月左右的时间以后他的成绩就从50分拔高到了70分左右， 在年级的排名也从原来的中游层次进到了全年级的前50， 但是在后续的一个学习中，由于其自身的学习出现了一些相对应的改变和问题，并且因为年纪的增长思想方面有了一些叛逆的想法出现，所以在后续的一个学习中，他对待学习的态度有所改变，没有像以前那么认真和踏实了，所以成绩也出现了一定的滑坡，但是在前面的这一段学习期间是一个非常典型的案例，所以就抽出来作为一个经典案例。