课程简介
我之前辅导过一位初三女生，她的初一初二数学基础不太好，经常不及格，面对初三的复习感到很吃力。
针对她的情况，我没有按照课本顺序从头讲起，而是先从她最不熟悉、最薄弱的章节入手。比如，她的几何证明比较弱，我就带她重新回顾基础图形的性质和定理，然后通过一些典型的练习题，让她反复练习公式和理论的运用。在做题的过程中，我发现她对之前学过的某个概念理解有偏差，就会立刻停下来，用更形象的例子帮她重新理解。
这个过程就像“修补漏洞”一样，哪里不会补哪里。我印象很深，上学期期末考试，她的数学成绩从原来的60分提高到了95分。更重要的是，她通过一次次做对题目，重新找回了学习数学的信心，不再觉得数学是件可怕的事。
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