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冯老师-善于沟通交流,能够更深入了解学生需求

课程标题:善于沟通交流,能够更深入了解学生需求

辅导课程:初中数学点击查看冯老师详情老师编号:T4253

课程费用:课时费用商议

课程简介

部分初中数学家教案例展示:

初二升初三男生

学生情况:

1.中考想要靠重点高中,成绩在重点线徘徊,主科欠佳,数学中等水平。

2.数学基础尚可,每类题型压轴最后一两问基本拿不到分,对初中数学圆的几何模型、二次函数几种基本变式模型不够熟悉导致大题无法下手。

辅导方式:数学以模型为轴帮助学生学习,增强学生空闲想像能力,数学敏捷度。面对几何大题能够抓住题目关键,从而做出辅助线这一关键步骤。

辅导效果:学生最后开学考数学110,英语108取得巨大进步。

初三女生

目标是冲击重点高中。数学基础较好(稳定在100分左右,满分120),但在最后的压轴题(二次函数综合、几何探究)上得分率低,考试时间分配不合理。

教学策略:

1. 专题突破:我们不再进行系统复习,而是转向专题攻坚。我为她整理了近五年本地中考的压轴题,按题型分为“线段最值问题”、“面积问题”、“存在性问题”等,进行集中讲练。

2. “秒杀”技巧与时间管理: 我传授她一些针对选择题和填空题的快速解题技巧(如特殊值法、测量法),为解答题预留充足时间。同时,进行限时套题训练,模拟真实考场氛围。

3. 心态疏导: 临近考试,学生焦虑情绪明显。我与她享应试策略,强调“稳中求进”,目标是“拿到所有应得的分”,而不是死磕难题。我告诉她:“你的目标是115分,而不是120分,允许自己有小小的失误,心态会更平稳。”

辅导效果: 在中考中,该生数学取得116高分,成功被心仪的重点高中录取。她反馈说,考场上因为时间分配得当,心态平稳,最后一道大题的第二问虽然没完全解出,但前面所有题目都检查了一遍,确保了基础分一分未丢。

预约初中数学

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