
课程简介
在辅导机构带高中学生辅导语文时,我发现一些孩子语文成绩卡在90分上下,不是不会答题,而是缺乏对文本的理解兴趣和系统的方法。我辅导的期中一名学生最初对文言文完全抵触,我就结合自己学古代文学的经验,用讲故事的方式讲《史记》《论语》,慢慢让他愿意读、敢分析。临近期末考试的那两个月,我们重点练实用类文本和作文结构,最后他语文提高了十多分。这让我意识到,高中语文提分不能只刷题,得先让学生“愿意学”,再帮他们建立答题逻辑。作为大学生,我的优势是离中学不远,知道学生卡在哪里,也能用更贴近他们的语言讲清楚问题。
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