
课程简介
去年暑假,我辅导了一位六年级毕业生预习初中英语课程。这次经历让我深刻体会到,小升初阶段的家教,核心在于“平稳过渡”与“信心建立”。
初中英语在词汇量、语法复杂度和阅读要求上都有显著提升,容易令新生产生畏难情绪。我的做法是:首先,以“导游”姿态带他概览初中知识框架,消除未知带来的恐惧;接着,选取最核心、最基础的新知识点(如基础时态、句型),结合生动的生活实例和对比小学已学内容进行精讲,确保他每一步都踩实。预习的重点不在于“贪多”,而在于“入门”和“尝到甜头”,让他感受到通过努力可以掌握新知识的成就感。
家长反馈的“预习效果突出”,我想正是因为我们成功搭建了从“已知”到“未知”的阶梯,保护并激发了他的探索欲。这让我明白,对于衔接阶段的学生,传授知识固然重要,但更重要的是培养其适应新节奏的学习习惯和积极心态。
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