- 选择城市:
- 受教人员:
- 学习科目:
- 教员类别:
已选条件:历史
- 可辅导年级及科目:高中物理历史政治成绩优异,在校期间多次参与“一帮多”活动,帮助了很多同学,有自己的一套学习方法,能抓住知识重点,同时也有比较丰富的经验针对每一种问题。能较快发现孩子走神儿的状况并给予改正。...
- 我是西北大学考古系的在校大学生,对历史很感兴趣,相关成绩也比较优秀。对于家教,选择了我就会有耐心有韧性的做下去,持之以恒。在辅导的过程中,我会讲问结合,给学生自由思考和提问的时间,同时结合学生的作业和考试的重难点加以补充。文科类的基础是以记忆为主,但是在完全理解理清思路的基础上记忆东西就会省去很多的时间。历史最需要弄明白的是纵向时间和横向时间的脉络,要学会站在当时的立场上去看待历史事件的发生,同时弄懂各个历史事件发生的相互关系,最重要的是建立一种历史的辩证思维方式,学会从两个方面去思考问题。...
- 我不敢肯定我是最优秀的,但是我可以保证我是最用心的。我明白一个孩子对一个家庭有多重要,我作为一个家庭教师,担负着家长的信任去教育、去引导他们视之为生命的孩子,这是一种至高的责任,我定会尽我所能。荣誉与证书:普通话二甲;2022年文明学生;2022年优秀团员;新乡学院招生融媒体官方平台招生助理;2022-2023学生会年度优秀工作人员;互联网 大学生创新创业大赛校级一等奖...
- 我是一名来自陕西的专职家教,目前居住在新疆乌鲁木齐。我毕业于新疆师范大学,拥有硕士学位。在历史教学领域,我有着丰富的经验和扎实的专业知识,尤其擅长初中历史的辅导。我的教学理念是“因材施教”,因此,我致力于根据每个学生的学习需求和特点,灵活运用不同的教学方法,以激发学生的学习兴趣和潜能。我注重培养学生的自主学习能力,同时也会严格要求学生,确保他们在学习过程中能够不断进步。...
- 我是陈同学,一名对中国历史充满热情的大学生。我的家乡是江西,一个历史悠久、文化丰富的省份。我性格认真严谨,对待工作细致负责,同时我也非常耐心和热爱生活,能够以开朗热心的态度与学生沟通,并善于根据学生情况灵活调整教学方法。学校专业年级:中国社会科学院大学,22级历史(我校2017年才开始招本科生,之前只招研究生,故不是 985,但分数线是985 级别的,且和国科大同级)社科大历史专业是全国顶尖水平....
- 您好!我是谢同学,一名来自河南医学高等专科学校中药学专业的大二学生。在过去的几年中,我积累了丰富的家教经验,并在教学过程中取得了显著成效。获奖经历:在高中时期,我获得了地理市级证书,这不仅是对我地理知识掌握的认可,也是对我教学能力的肯定。我期待能够将我的知识和经验传授给更多的学生,帮助他们在学业上取得进步。如果您对我的家教服务感兴趣,请与我联系,我将竭诚为您提供优质的服务。...
- 教育经历:2008.09-2015.07 就读于云南省丽江市荣将中心校;2015.09-2018.08 就读于云南省丽江市华坪县第二中学;2018.09-2021.07 就读于云南省丽江女子高级中学;2021.9—— 就读于云南大学文学院汉语言文学专业.获奖经历:2022年,带队参加云南大学校史比赛,取得优异成绩。参与云南大学文学院“百年中文”项目——院史校对编辑2022年,校级优秀奖学金2023年,校级优秀奖学金...
- 教育经历2009-2012 贵阳第25中学2012-2017 贵阳中医学院工作经验2017.7—2018.8贵州置高物业管理有限公司 物业管理员2018.8-2021.9深圳信息职业技术学院 图书管理员2021.9-至今香港中文大学(深圳) 图书馆助理自我评价从小喜欢历史,阅读了很多关于历史的作品和文章,对历史有浓厚的兴趣,因为个人原因,没能就读历史专业,然而对历史的兴趣并没有因此而减弱,渴望成为一名历史老师,热爱历史的教育工作,为此,考取了普通话二甲和初中历史教师资格证,有信心能够胜任这份工作,基于对历史的热爱,立志成为一名优秀的历史老师。...
- 自我介绍:历史成绩优秀,经常全级第一,高三模考成绩多次进生中目一。有一套系统时力巧,历史思维强,历史素养高获奖情况:国家级奖学金、连续三年获得校一等奖、论文创新奖一等奖、校优秀共青团员、校百佳共青团员,此外获得新闻传播类竞赛国家级5项,省级6项,校级近25项教学优势:1丰富的教学经验,让我总结出一对一的教学模式,能让学生对历史产生兴趣,并提升学习能力2擅长初高中历史的技巧与方法的教学,能让学生短期提分3擅长激发学生潜能,提升学习效率和自信心时间充裕,备课认真,对学生的学习与成长负责...
- 本人老家湖北黄冈,华中师大历史教育毕业,先后在湖北和深圳从事高初中历史教学有二十多年,担任初三高三毕业班教学有十年以上,善于根据中考高考考题考纲和学生基础设定教学辅导方案,有丰富的课外辅导经验,善于针对学生中考高考知识体系及考题设计技巧及答题思路进行指导,深得学生和家长的好评,目前在深圳一中高考补习中心做兼职历史老师。本人以学生为中心,升学为导向,全心实意为学生提供帮助。...
- 教育背景与获得荣誉:2019/09-2023/06 通化师范学院本科 -历史学 专业1.在校期间多次获得学院一等、二等、三等奖学金。2.获得学校第十八届辩论赛优秀辩手称号。3.获得校级优秀毕业论文荣誉。4.本科期间担任学习委员与学习部干事。5.参与大创项目,获得省级三等奖。2023/09-至今 湖北师范大学 研究生-历史学专业专业技能:熟练使用电子现代教学技能。...
- 主修课程:历史类:历史认知导论、中国近代史、世界近代史、中国现当代史(95)、历史地理学(92)西方哲学史(90)宗教与文化(91)教育类:教育学(95)教师职业信念与养成教育(92)历史教学案例分析(93)教学设计过程:原理与实训(92)卓越历史教师经验分享(92)中学历史教学概论(90)2023-2024 学年,班级排名第 7,7/64。科研经历:三下乡活动:参与大学生三下乡活动,不仅针对“强师工程”的落实情况、贵州省黔东南苗族侗族自治州脱贫县从江县学校教师的从业现状进行实地考察,还对从江县岜沙苗寨的脱贫攻坚、乡村振兴进行走访调研,撰写社会实践调查报告,实践成果在《南方日报》“学习强国”平...
- 我认为家教是起辅助作用的,家教的目的主要是帮助被辅导的中学生消化课堂上老师所传授的,但自己但是没能领悟的知识,并用过练习、纠正得到巩固变成自己牢固的知识.我做过的家教工作,大多为一对一辅导,教学经验以及辅导经验也积累了不少,经过我辅导的学生成绩都提高很快,受到老师和家长的好评,并且学习兴趣也有很大的提高。可教科目:文综,政治历史地理都可;可教时间段:周六日...
- 大学期间专业获奖及实践经历(仅部分):曾获得北京师范大学白寿彝史学本科生论著奖一等奖;多次获得奖学金如国家奖学金(每专业仅一名可获得),京师一等奖学金(每专业仅五名可获得)、一等奖励性奖学金、校级三好学生荣誉称号等等;多次参与教育类实践调研活动,了解历史类教育情况;曾参与过暑期教育实践活动,教高二以及高一年级历史;主持广州地区文化遗产与历史教学项目...
- 毕业后在厦门教育机构任教,主要带历史,地理科目,经验丰富,擅长专题讲解与复习,启发学生的学科思维,训练专业术语。由于是在课外机构任职,我见过各种类型的学生,有努力学习、争取更好的拔尖生,也有看到书本就提不起来精神来的后进生。我都会根据学生的具体情况,制定出适合他们的家教方案。争取让爱学习的学生更优秀,让不爱学习的喜欢上历史,推动他们不断进步。...
- 一直从事中学历史教学,多次荣获优秀教师称号,深受学生喜欢。教学态度认真,教学经验丰富,教学成果显著。...
- 大学期间热爱学习,积极参加各类社会实践活动,具备较强的学习能力及表达沟通能力;由于大学生活相对比较自由,学业任务也比较轻松,再加上本人一直有心通过兼职来锻炼自己,在大学期间,多次参与社会实践来丰富自己的人生经历。其中,大学期间本人曾经担任兼职家教教师,对辅导中学英语或历史有一定的家教经验。奖励证书:1.国家励志奖学金证书2.普通话二甲证书3.全国大学生第十三届三创赛校级三等奖...
- 可怜天下父母心,正是因为天下父母对孩子的负责任和期望,才有家教这个行业。我能理解家长们的苦心,同时也能理解作为孩子的顽皮。所以我在之前包括以后做家教的问题上都在想着如何做好同学的教学辅导的同时,也在耐心的、友好的和学生交流,甚至做成朋友,尽量做好教育最重要的根本任务:教会学生如何学习,如何上进。只有将两者兼顾到,才会做到家教最大的效率!当然,学习中的很多实际问题不是我在这里的三言两语就能为您解决的,希望我能实实在在地帮助您或者是您的孩子,圆个美好的大学梦!...
- 本人擅长讲解三段论,能把复杂的历史道法问题简单化,模型化,讲课极富激情,对中考考点把握很准,能使学生短期内提升分数,效果显著。对于不同的学生,他的接受力和理解力是不同的,我觉得家教应该寻找适合学生的方法,针对他的薄弱环节重点讲解,世界上没有教不好的学生,只有不会教的老师。一个好的老师一定能够让你孩子的成绩突飞猛进。...
- 考成绩:英语130 语文125 数学115 文综236 总分606 区排名前一千擅长学科:小学:全科初中:语文 数学 历史高中:语文 历史 政治教学方法本人对工作有责任心,对学生有耐心,注重鼓励式教学,能结合学生个体差异性采取灵活的教学方法、引导学生养成良好学习习惯。校园经历1、参加就业与心理指导中心,担任心理部留及任心理部?理咨询助手,负责与对外心理咨询机构的对接。2、参与赤脚“大手拉小手”线上公益辅导活动,辅导陪伴小学生学习;3、参加梧州市双一流“青春导师”教育帮扶活动,作为导师为对接中学生提供学业解惑、心理疏导、高效志愿填报、专业选择等,提供咨询与指导;...