编号:T2194哈尔滨工程大学专职高中教师家教方式:上门一对一
初中数学:从21年6月辅导一名初二学生至今到中考结束,刚开始数学成绩60左右,基础不牢固,难题没有思路,数学图...高中数学:从21年10月至今,一名高一女生,基础很好,要辅导其压轴题,每周上课题的难度均为压轴题,数学考试均在......
编号:T3652南通大学专职初中教师家教方式:在线一对一
教育背景:2013.09 - 2017.07: 南通大学,数学与应用数学专业,本科毕业。主修课程包括数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率统计、数学教育概论、数学教育心理学、课程与教学论等。工作经历:1、2014.07 - 2017.12: 学而思培优高年级奥数班课老师负责小升初奥数培优自招工作,多名学子成功考入上海重点中学。积累了丰富的奥数教学经验,擅长引导学生从底层逻辑出发思考问题。2、2017.12 - 2021.04: 北京新东方教育科技有限公司初中班课老师负责中考毕业班教学工作,通过线上直播和线下授课相结合的方式,提供课后辅导、答疑及作业批改,确保学生的学习效果。记...
编号:T2494东莞理工学院专职高中教师家教方式:上门、在线
家教科目:高中数学
辅导区域:
东莞:东城东莞生态园南城塘厦石龙石碣企石万江谢岗樟木头横沥高埗
高中数学:家教经验: 在高考完的暑假我也辅导了一位深圳高二的学生的数学科目,收获了不错的评价,也让我对家教有了一定的经验!他可能是刚刚进入高二,所以跟很多高一学生一样,对数学难度的突然提高有很大的不适,我让他有......
编号:T3520华南师范大学专职高中教师家教方式:上门一对一
本人华南师范大学毕业,全职、专职小初高中理科教师已有6年以上,奥数比赛经验,有丰富的补差培优经验,性格温和乐观,能够给孩子带来正向的激励和引导作用。【职业经历】17-18年在东华高级中学实习。18-19年,在星火培训机构兼职小学、初中高中数学辅导工作,以及开始进行数学学科补习。20-22年,在蓝博王培训机构任全职数学教师,小学全科老师,有初三冲刺班课培训经验,以及衔接高中课程培训经验。23年-24年,在佛山豆苗培训机构任全职数学教师,主要负责数学补习,课程融入深层数学理论,成效卓著。24年至今,独立老师,在桂城有自己的工作室。...
编号:T3507四川师范大学专职初中教师家教方式:上门一对一
本人做事认真负责在以往小初的教学过程中会反复思考那种讲法更能受孩子喜欢,该从哪些方面提高孩子学习兴趣度。在小初数学培优方面有丰富的实践经验,带过多届初三生,精通深圳中考题型模型以及出题规律。在教学过程中能与孩子很好的相处,成为朋友,亦师亦友的关系。工作经历:2016.11~至今,一直从事中小学数学与英语家教辅导工作,期间,2020~2023年在星火教育担任小初一对一数学老师兼班课老师。获得荣誉证书:寒假参加大学生创新创业培训参加第十五届“挑战杯”比赛;初中教资资格证(数学);在职期间,获得校区续费人头率第一名,得到最高续费奖金。数学科组优秀老师,寒暑假排课最多老师,校区数学科组课消最多。...
编号:T2820佛山科学技术学院专职初中教师家教方式:上门、在线
初中数学:通过以前家教经验,我觉得首先应该和自己的学生建立良好的关系,这样自己的学生才会更加好的接受老师给他讲...初中物理:家教是帮助学生提高学习成绩的有效途径,也是增加学生热爱学习的一个方法。家教不仅是传授知识,提高成绩,......
编号:T2853武汉大学专职初中教师家教方式:上门、在线
初中数学:1,梳理知识点,查漏补缺,帮学生理清知识点之间联系,构建知识框架;2,总结学生错题原因,重点培养举一...初三数学:我认为想要在考试中取得一个理想的成绩,基础一定要扎实。我在长期的教学工作过程中遇见过不少这样的同学,......
编号:T2777青海师范大学专职高中教师家教方式:上门一对一
初中数学:【授课经验】:1.乌兰县代过一年初二数学,班级成绩从倒一提升到第二2.大学期间一直在带家教,初高中都...高中数学:数学师范类专业毕业,已考取高中数学教师资格证书。有很多学生高中数学不好,我认为主要是没有兴趣,而兴趣......
编号:T3581东莞城市学院专职初中教师家教方式:上门一对一
资质或获奖证书:大学英语四级,普通话二级乙、POCIB全国大学生外贸从业技能综合实训大赛三等奖等其他优势:大学曾担任院秘书部组长、副班长、英语口语协会秘书长,兼顾学业同时课余时间参加各项比赛取得优异成绩,荣获各种奖项。分析学习情况: 通过测试、作业分析等方式,了解学生的学习情况,明确他们的薄弱环节。制定学习计划: 根据学生的学习情况,制定合理的学习计划,并督促他们严格执行。总之,作为一名经验丰富的专职家教老师,我将继续秉持“因材施教、寓教于乐”的教学理念,不断提升自己的教学水平,帮助更多的学生取得进步,让他们在学习的道路上走得更远。...
编号:T2656长安大学专职高中教师家教方式:上门、在线
高中数学:教学优势:有多年的教学经验,善于总结题型。积极备课,使过程更加高效。能培养孩子的思维能力,高效率秒题...初中数学:能够根据学生的具体情况进行引导,无论基于基础知识巩固还是难点难题的攻克能达到较好的效果。能够与学生很......
编号:T412福建师范大学离职初中教师家教方式:上门一对一
初中数学:在和学生的教学过程中,不仅站在学生的角度上去思考题目的难度和解题等相关逻辑,还和学生尽量多交流沟通,...高中数学:带大部分学生进步明显,带南山高一张同学,数学从60分左右,经过8次辅导,成绩稳定在90分以上。......
编号:T2749太原科技大学专职初中教师家教方式:上门一对一
家教科目:初中数学
辅导区域:
盐湖:安邑北相北城东城大渠东郭冯村泓芝驿解州金井龙居南城中城姚孟西城王范陶村三路里上郭上王席张
初中数学:数学家教最关键不是让学生学会做某一道题,而是培养学生的学习兴趣,掌握学习方法,纠正不良的学习习惯,在总结经验和教训的前提下,经过一段时间的学习和训练,形成自己的学习习惯,塑造自己独特的学习学习方法。家......
编号:T2251西北师范大学专职初中教师家教方式:上门一对一
初中数学:教数学有独特的教学方法,教数学我是:没有不会的学生,只有不学的学生。只要你学,我就能教会。熟悉初中数...小学数学:在辅导过程中,我发现学习方法是学习进步的很重要的因素,好的学习方法可以让学习事半功倍,并且可以激发孩......
编号:T3417海南大学工作白领家教方式:上门一对一
本人来自芜湖,毕业于海南大学通信工程专业。在校期间,我不仅深入学习了专业知识,还积极参与各类实践活动,尤其对教育行业有着浓厚的兴趣。我性格开朗、耐心且细致,善于与人沟通,能够根据学生的实际情况制定合适的教学计划。在家教方面,我积累了丰富的经验,曾教授高一至高三的数学课程,帮助学生显著提升成绩。我热爱教育事业,希望能将我的知识和热情传递给更多的学生,帮助他们在学业上取得更好的成绩。...
编号:T2464四川大学专职高中教师家教方式:上门一对一
高中数学:杨*城(明德高三),半年全日制辅导成绩由50分左右提高到高考94分张*玉(明德高中,高二)补差,半年...初中数学:谢*浚(罗湖外国语,初二),3个月辅导成绩由70提高到85左右。王*仪(罗湖外国语,初三)开始成绩8......
编号:T37广西师范大学专职初中教师家教方式:上门一对一
初中数学:12年的初中数学家教经验,大多数学生在我的辅导下取得了不错的进步,我讲课特点耐心讲解,细致入微。从根本上让你理解题目的来龙去脉,差生可以听得懂,成绩较好的同学更可以做到举一反三。......
编号:T2396华中师范大学专职初中教师家教方式:上门一对一
初中数学:重视知识的本源和延伸,在课本、练习册、考纲的基础上进行拓展和提高,能够夯实学生基础,提高数学能力。中考必考题,中考重难点,中考易错题,归类讲解。......
编号:T3454泉州师范学院专职初中教师家教方式:上门一对一
作为一名拥有丰富教学经验的教师,我深知教育的重要性和对学生未来的影响。我持有英语四级、人力资源管理证书、普通话一级乙等、演出经纪人证书以及高中教师资格证等多项资质,这些证书不仅证明了我的专业能力,也展现了我全面发展的教育理念。在教学实践中,我专注于小学数学奥数和初中数学的教学,通过一对一和小组教学,帮助学生在数学领域取得显著进步。我的教学风格注重个性化教学,能够根据学生的具体情况制定教学计划,帮助他们查缺补漏,提高学习效率。我的教学成果得到了学生和家长的广泛认可,多次获得优秀辅导教师的荣誉。我坚信,通过我的努力和专业指导,能够激发学生的学习潜能,帮助他们在学业上取得更大的成功。...
编号:T648湖北师范大学培训机构在职家教方式:上门一对一
高中数学:典型教学案例:高三 余佳颖 35到116刚开始带这位同学的时候,她的数学只有35,虽然她的基础知识很薄弱,但是她很听话,学习上很勤奋,我一边给她全面梳理基础知识,讲练常规题型,同时不断鼓励她,让她提升......
编号:T3493华南理工大学专职初中教师家教方式:上门一对一
作为一名华南理工大学数学教育专业的毕业生,我对数学有着深厚的兴趣和扎实的基础。在大学期间,我系统地学习了高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程,这些知识不仅让我对数学有了更深入的理解,也为我后来的教学工作打下了坚实的基础。从2012年至2016年,我在卓越教育机构担任兼职初高中数学老师,期间我深入研究了初中和高中的数学知识架构,熟悉了中高考的重点内容。自大学毕业后,我曾在东莞的一所私立学校担任多年初中数学老师,积累了丰富的教学经验。在这期间,我不仅教授数学知识,还先后担任过班主任、少先队辅导员和教研组长等职务。这些经历让我更加了解学生的需求,也锻炼了我的组织协调能力和团队合作精神。在202...