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已选条件:小学
- 专业 :英语(绩点4.1,排名9/167)自我评价:本人性格开朗,细心,善于观察学生,根据学生的实际情况做出分析,并制定适合的学习计划。中小学至高中阶段英语和语文是较擅长科目,是文科生。...
- 高考成绩:2022高考成绩为589,优势学科有英语130 物理化学均90,对于中学知识还有较深的印象,对家教辅导也有自己的心得。性格、爱好:生活上爱好运动,擅长中长跑。性格上阳光乐观,乐意包容别人,具有较强的责任心。大学成绩:级绩点排名40,并获得校奖学金,获得数学建模校赛三等奖。学校长跑队成员。对家教认识:学习,重要的是学会学习的方法。就一般理解而言,这种学习片面上是指为了考试而学习,是一种应试教育下必会的技能;而从更宽松的范围来看,这种学习不仅仅需要学会某些考试的技能,更重要的是要树立起对独立人格的认识,以及由此而启发的对完美人格、完美人生的追求。...
- 教育背景2016.09-2020.06 广东金融学院 外国语言与文化学院英语专业(本科)GPA:3.41/4主修课程:商务英语写作、国际贸易实务、跨文化交际、国际商务礼仪、英语视听说、中国文化概要等2022.09-2023.02 波兰什切青大学(交换) 经济管理学院(硕士)主修课程:行为经济学、国际贸易、国际家庭金融学、管理经济学等2021.09-2024.06 广东外语外贸大学(在读) 商务英语研究(硕士)主修课程:市场营销、经济学、会计学、商务英语理论研究、功能商务话语分析等技能证书大学英语四级、六级专业英语四级TEM4及专业英语八级TEM8剑桥商务英语(BEC)中...
- 请按照以下提示填写适当内容,无填写项,请删除对应提示。提交时,请把该句提示删除。自我描述:性格好,教学浅显易懂,可以和家长详细制定具体教学计划所获证书:家教经验:在校期间曾多次担任家教工作图片展示:...
- 本人是财务管理专业毕业,但英语已过四级,有信心可以辅导好学生。正面激励:对学生的进步给予正面反馈和奖励,增强学习动力。心理支持:鼓励学生遇到困难时及时寻求帮助,保持积极的学习态度。家长沟通定期沟通:与家长保持定期沟通,了解学生在家的学习情况。家长指导:指导家长如何在家中支持孩子的英语学习。通过上述计划的实施,可以帮助初中学生逐步提高英语水平,克服学习中的困难。重要的是要保持耐心和持续的努力,同时确保学习方法适合学生的个人学习风格。...
- 本人大学专业是英语,辅修会计学专业,中考英语112/120,高考英语123/150,大二分流选择师范英语类别。个人优势与成绩:1、参加外研社写作比赛获校三等奖2、在班内曾任宣传委员,善于沟通3、cet-4,普通话二甲个人性格:积极的人生态度,我能够较快适应新的环境,能够用理性的思维去判断和处理面临的问题。希望借助家教工作勤工俭学,同时也历练自己...
- 辅导学生时会授之以渔而非授之以鱼。在补课过程中,教授正确有效的学习方法,培养积极主动的学习观。让学生慢慢提高学习能力,将学习方法和解题思路内化成学生自己的东西,而不是对家教产生依赖。珍惜每一个学生,对学生负责。以自己当年学习的经历和心情的指导学生学习教育背景:中山大学(本科) 2003.9-2007.7主修课程:高等数学、概率与统计学、数据库结构、计算机图形学、高级语言程序设计技能及获奖情况:英语六级,大学连续四年获国家一等、二等奖学金...
- 本人能静下心听孩子的问题并加以解答,在同级学生中期末绩点一直排在前列。本人大学期间常在家教机构培训中心兼职家教老师,主要担任中小学的英语、数学辅导老师。对于个人,在教学过程中锻炼了自己的实践能力,获得了一定的教学经验,虽然面对的都是一个学生,但是,在上课的过程中仍然会遇到很多意想不到的问题,使得我自己学会了随即的应变能力,处事能力。很多学生通过我的辅导取得了很大的进步,这是教学成绩,老师学生都高兴,以后的学习中,提高的信心更大,这是我做的很成功的地方。资质:普通话二级甲 四六级 已过专四...
- 在校工作期间,多次获优秀教师、优秀班主任称号。教育背景:2001年---2005年:毕业湖南师范大学实践工作经历:2005年-2013年:北师大小学语文;2013年---2017年:深圳外国语学校小学语文语文;2018年--2021年:广州长岭居学校小学语文...
- 辅导方式:上门 线上高考语文126分。高中和大学所获奖项:2016年第八届广东省中小学生规范汉字书写大赛肇庆初赛(封开赛区)一等奖2016“广信杯”书法比赛硬笔组一等奖2017封开县世界阅读日港澳台创作比赛高中组优秀奖2017“平安封开”征文比赛高中组优秀奖2017江口中学新春书画展硬笔书法优秀作品奖2018江口中学“为你写诗”比赛优秀奖2020“潇湘家书”活动二等奖2021“畅想2035,我的自画像”征文比赛三等奖自我介绍:稳重温和,有耐心负责任,待人接物和颜悦色,善于发现生活中的真善美。在学习上,我是一个尊师重道、谦逊勤勉的学生。在生活中,我严以律己、宽以待人,以立德为先,以助人为乐,是...
- 个人优势:担任学校一级社团勤工助学管理中心外联部的干事,善于外交,擅于与学生沟通,找出并解决学生的学习困难;辅导优势:①教学方式以启发学生学习兴趣,锻炼学习思维为主。教会学生怎样学习,如何解题,将复杂问题简单化,举一反三。②根据学生基础备课编写教案,每次课前告知家长上课内容,教学结束时会检验学生本次课程的接收成果(家长可共同检验)。③课后会布置适当习题巩固知识。④课后接受学生线上问答。本人热爱教学事业,家长可以充分相信我的教学,谢谢!...
- 优势:数学属于强势科目,语文和英语辅导效果也很不错,并且有自己的一套做题方式与思路。其次,熟悉初,小学数学课程,及出题方式。再者,本人常常帮助同学解答数学问题,并辅导其数学知识,有一定的各方教学经验。...
- 教龄 10年工作经历:2011.5-2012.7 越秀区东山培正小学 小学三年级数学教师2012.9-2017.7 白云区明日之星艺术小学 小学四、五、六年级数学教师及班主任2017.8-2018.7 天河区岭南中英文学校 小学二年级数学教师2018.9-2020.1 顺德区大良顺峰小学 小学二年级数学教师2020.2-2021.1 顺德区勒流中心小学 小学一、三年级数学教师2021.2-2022.7 顺德区大良五沙小学 小学一、二年级数学教师自我评价:本人善于与学生谈心,与家长交流,乐观向上;大方开朗;热情务实;待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;适应能力强,拥有积极向上的...
- 我是广东外语外贸大学在校学生,经济统计学专业,数学成绩优秀,多次获得竞赛奖项。【自我评价】我的性格较为开朗外向,善于与他人沟通交往,人际关系良好;工作时,我认真负责,细心耐心,会用幽默有趣的方式让学生愉快的接受学习主动学习,课前会认真的备课期望在课堂上能发挥最高的效率,由于大学专业也是与数学相关,所以本人数学基础扎实也喜欢探索数学题,特别对于小学及初中知识能牢固地掌握。【获奖经历】校优秀奖学金三等;数学建模国赛省三;数学建模美赛s奖;优秀共青团员等...
- 工作经验:华师通教育机构担任专职中小学数学老师资格证书:初中数学教师资格证、英语四六级证书家教顾名思议就是在家里教学生,做学生的家庭教师。每个家教的义务与责任就是尽自己最大的努力帮助学生提高成绩,爱上学习。在多次教学过程中,得到了领导以及家长的认可与好评。在教他们的时候,我会适当地因材施教,当然对待小孩我也很有耐心、因为本身就喜欢和小朋友相处,也很喜欢教育实践。...
- 教龄6年,从事过家教,机构辅导一对一、一对二、一对三和30人大班课。个人风格:性格热情,开朗,外向活泼,能够和学生成为朋友,能用自己的言行带给学生良好的影响,并能够帮学生成为更好的更优秀的自己,提升学生的英语成绩!教学特点:注重学生学习方法的培养,抓基础,稳提高,并注重知识的拓展延伸训练,对待工作,认真勤恳,负责,能严慈共济,既严格要求学生,又能尊重学生,并擅长培养学生的学习英语的能力,用最简单的语言来讲解较难的语法,并有口诀记忆,纠正学生一些影响学习的错误的学习习惯!...
- 性格方面:注重效率,执行力强,有良好的沟通表达能力;严于律己,宽于待人,团队意识及协作精神较强;诚实宽厚;有亲和力,容易共情;善于总结和反思;特长方面:①有一定演讲能力,懂得一些课程设计,例如根据知识点制作PPT等,精通office等办公软件,擅长沟通交流。②能够做好情绪管理、精力管理和时间管理,有一定分析和解决问题的能力,有毅力,身体素质好。...
- 目前,我是广东技术师范大学大二学生,期间已经做过几次家教,主要是初中与小学的数学、物理、英语等主要科目,也可对初中的其他科目进行辅导。教学的效果得到了家长的认可,有自己的经验和方法。另外,大家都知道,人最不能容忍的就是在一个地方跌倒两次,所以我一直都把自己做错过的题收集起来,每过一段时间就去翻阅,时间久了你自然就彻底克服了自己的弱点。我希望能把这套方法传给有需要的人。而且现在学生的升学很大程度上受到数学成绩的影响,我希望能让自己所学得到应用。...
- 所应聘科目成绩优势:应聘小学数英,各科均95 ,常年年级前20优秀学习标兵,应聘初高中英语,英语高考138(满分150).家教观点:学生之所以会认真学习,个人认为包括以下几个因素:1)尺有所长,学生的长处在于学习;2)年龄或经历的因素,学生的思想有所觉悟;3)客观环境的驱使,如来至于各方的压力、父母老师的期望及鼓励;4)一个好的学习方法,一个有效的学习方法会让学生体验到学习的快乐。现在学生所面临的主要问题,个人认为主要是自控能力不足(如网络或游戏)、责任心有待提高。既然问题和方法都呈现出来了,那么剩下的就是解决问题了。...
- 学历 :大学本科在读(大三)教龄:3年教学风格:幽默风趣、平易近人是第一特征,对于课内知识讲得透彻,注重细节,对于编程特别注重实践和理论相结合!课前会认真备课,争取努力上好每一节课,让学生对知识一览无余,课后总结学生强项和薄弱项从而有针对性提高学生水平和能力!...